结对帮扶，牵手共进——思茅实验中学和景谷民族中学结队帮扶教育扶贫活动

肖建瑞

结对帮扶促教研，跟班学习助成长。为了提升新教师的专业素养，进一步加强思茅实验中学与景谷民族中学的交流，有力促进两校协作成长，2020年11月8日至13日，景谷民族中学肖建瑞、邱菲、姜胜男、兰晓莉、周亮、刀立曦、刀莹、李卓、李俊谕、段学东共十名青年教师满怀激情到思茅一中实验中学进行跟班学习。 观摩名师课堂 　赴思茅实验中学的学习之旅，10位新教师都觉得收获满满，受益匪浅。在名师的课堂上观摩学习，青年教师真正体会到了教学亦是一门艺术。 俗话说得好：读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师开悟。在名师的引领下，青年教师们才能快速成长，才知道该朝哪个方面去努力和自我提高。 　此次跟班学习活动，思茅一中实验中学安排了一批教育精兵，针对教育教学和班级管理各方面的能力对青年教师进行悉心指导，师傅们将自己的教学经验倾囊相授，徒弟们也虚心求教。 跟班学习剪影 　跟班学习期间，青年教师跟着师傅陪孩子们一起早起晨读、课间做操、放学吃饭。 此外，青年教师还有幸参加了“思茅实验中学2020-2021学年期中质量分析会”，并观看了思茅实验中学“希沃 . 青蓝杯”青年教师互动课堂教学大赛，看到讲台上的老师们大放异彩，同时也更深刻的体会到了“台上一分钟，台下十年功”! 新教师过关课 　时光易逝，转眼间一周的学习时光即将结束，10位新教师都精心备课，准备上一节过关课。 　　通过这次跟班学习活动，青年教师对“新课改”也有了更深的认识。教学改革就是对教学观念和行为的更新，是教育生存和发展的前提。 在以后的教学中，青年教师要努力做到以下几点：第一，认真学习教育理念和教育教学先进经验。第二，努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容。第三，上课时大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力。 收获与感悟 　　通过本次跟班学习活动，青年教师真正的看到了高效课堂——教学不是依靠花架子，而是将最基础、最为重要的知识点让学生当堂的掌握。 •备课，要充分一点，不仅仅是备教材，更多地是备学生心理、学生学情、教具以及练习。 •教师的教态，要亲民一点。教师的声音，要美感一点，要清晰、圆润、明亮。 •教师的激情，要饱满一点。课堂的节奏，要放慢一点，尤其是在刚进入课堂、导入新课、讲授重难点的时候要放慢节奏，等一等我们的学生。 •提出的问题，要浅显一点。要让学生理解知识点、掌握知识点。 •课堂的氛围，要活跃一点。活泼的氛围，能够增加学生的积极性。 •教师的语言，要幽默一点。教师的举止，要文雅一点。将更多的时间用于教给学生知识。 •黑板上的板书，要工整一点。让学生学得更有条理。课堂上更需要教师的灵活机智。 　此次思茅一中实验中学和景谷民族中学结对帮扶活动，为景谷民族中学的青年教师搭建了一个快速学习成长的平台，思茅一中实验中学教师的倾囊相授，帮助青年教师在教育教学及班主任工作中迅速成长，为成为学校的中流砥柱奠定基础。