<p> 种植活动可以让幼儿在亲历种植的过程中提高观察、探索、表达、表现的能力，获取相关的知识经验，培养对周围世界的好奇心和探究欲望，以及爱心、耐心、责任心等品质，并体验到劳动的快乐。我园在“最是书香能致远”阅读分享交流会的指导思想下，进行了大量的研究与实践，获得了一些有益的经验。</p> <p> 在幼儿园的环境教育中，美丽的种植园始终都是幼儿园环境教育中重要的组成部分之一。因为它不仅具有绿化园区、美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。在种植园里进行简单的种植活动，是让幼儿直观感受植物生长过程的良好机会，不仅能激发幼儿对植物的兴趣，还能让幼儿学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，更重要的是能培养幼儿的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。 我们征求老师们和本组指导专家的意见，决定阅读《小小园丁——幼儿园种植活动》这本书。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">围绕核心问题，交流自然角情况</b></p> <p> 在《小小园丁-自然角的活动》这本书中指出：1、作为教师要努力做好幼儿的倾听者、观察者、理解者、欣赏者。2、做幼儿学习的支持者和引导者。3、让幼儿参与种植活动的各个环节。4、种植活动是预设活动和生成活动的结合。结合以上几点，我园教师们在实践活动中秉承书中理念，开展自然角活动。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">实践操作，丰富幼儿对自然角的认识</b></p><p><br></p> <p> 从《小小园丁-植物角的活动》这本书中我们学到要让幼儿参与自然角的创建，幼儿对事物有着强烈的好奇心,如果教师能让幼儿选择参与的内容,就可以大大得提高幼儿的积极性。</p> <p>中班教师组织的实践活动</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">集体研讨调整</b></p> <p> 活动的最后，园长鼓励教师们不断反思，努力实践，并就活动中产生的问题与老师们进行了互动交流。让老师们在倾听与感受、思考与碰撞中，逐本溯源，追寻游戏本质，参悟课程之道。</p> <p style="text-align: center;">汇报人：张秀 钱凤娇 金天天</p><p style="text-align: center;">小铃铛幼儿园</p>