心怀科研梦想，采撷一路芳香

黄丽芳

名师一组 一杯热茶，一幅心卷，一句懂得，一心阳光，是这个冬季留给我们的暖。初冬的阳光给白鹭湖的冬天带来了干净的温暖，闭上眼睛享受这一片短暂的宁静，阳光洒在脸上，这偷来的时光显得愈加纯粹和清晰。记忆中这里或许未曾来过，却让人如此熟悉，熟悉的是这里的氛围，这里的团队精神。科研路上，我们终会遇见更美好的自己！ 袅袅兮微风，黄叶铺满地。滨州市三期“三名”的老师们怀揣教育者的初心和科研人的热情，早早地来到了蓝海钧华学术报告厅，开启了第五天的培训。 来自北京教育科学研究院，集美貌与智慧于一身的王薇老师，为我们开启了教育科研的写作与表达培训。她开门见山，从课题研究常见的问题，课题研究的意义、方式、行动、流程等方面，用一个个贴近教学实际的案例走进老师们的内心。从课题研究题目的敲定到课题研究内容的分析，从课题研究报告的撰写，到课题研究预期成果的总结，她抽丝剥茧，娓娓道来。通过精选案例的分析与对比，让老师们更清晰更透彻地理解了课题研究的操作方法。王老师的讲解醍醐灌顶，可以说给我们补了元气，添了灵气。开阔了视野，转变了观念，焕发出无限生机。 如何开展课题研究 教育科研的写作与表达 匆匆吃过午饭，下午的报告13：00正式开始。王老师又针对具体的教育科研的写作与表达，手把手进行教授，使每个学员都积极地参与其中。老师们结合自己的研究实践，与王老师的讲解碰撞出智慧的火花，让我们真正地体会到了学以致用的乐趣和成就感。王老师深入浅出，倾囊相授，孜孜不倦的精神既让我们感动又令我们钦佩。 感悟分享 　　教育科研促教师发展博兴县兴福镇厨都小学郭永花 作为新时代的教师，必须树立终生学习观。要有勇于实践、创新的能力，并通过教学研究来提升个人素质。 作为一线的教师，如何科学有效地进行课题研究，我感到无从下手，而王薇教授的讲座，用系统的理论和一个个案例给我们以启迪，起到了很好的引领作用。 通过学习，我知道了如何进行课题选题，在选题时如何规范地书写课题；如何进行研究实施；如何进行归纳、总结。一个个高深莫测的课题研究环节被王薇教授用简单明了的关键词和实践操作变得生动有趣，浅显易懂。把错综复杂的课题研究清晰化、明了化。非常有利于我们这些初学者学习着进行课题研究。 科研来自教育实践，它往往从小处、从细微处着眼。我以后要多读书学习，提高自身的理论水平，同时从日常的工作中多观察、多发现、多反思、多积累。我们要同勤劳的“小蜜蜂”一样，采集“万朵花”才能酿成香甜的蜂蜜。由“教书匠”向科研型教师转变，由“想”到“写”，脚踏实地，一起行走在课题研究之路上，欣赏沿路风景。 在研究中提升在反思中成长博兴县第三小学高霞 今天有幸在市“三名”培训工程的安排下聆听了北京市教科院王薇老师的《教师如何开展教育科研》课题培训，听完后对学科课题研究有了更深入的认识和理解。这对我今后进行教研课题的研究、选题等有了很大的帮助，给了我一把学习课题研究的钥匙，这是一把增长专业知识和提高自我思想素质的钥匙。下面简单说一下自己的几点收获： 一、做课题研究助力专业成长 研究就是日常教育教学过程中的问题解决过程，可以是在教育教学中发现的问题，遇到的困惑，也可以是教学实践的问题、学生行为习惯、道德表现的问题、学校教育的问题和学校管理模式的问题。 二、选题对准课堂，对准心灵 李镇西老师认为“课题研究应该“目光向下”对准课堂，对准心灵！”“目光向下”，就是课题研究不要从文件中找课题，不要从领导人讲话中找课题，而应该从我们的课堂教学实践中找课题，只要你的教育教学中有问题，那么就可以找到研究的课题，因为课题就是问题，只不过是以陈述句的形式表述出来。 确定选题方向后需要注意：　　1.课题的选择应具体、实在，研究范围宜小一些，适合开展研究。　　2.课题名称的表述准确，注意使用科学概念和规范用语，不要使用夸张等修辞手法，而且课题选题要有创新意识，突出具体研究内容的特点。　　3.加强选题对教育教学实践指导的针对性，选择自己在教育教学工作中需要解决又力所能及的问题进行研究。 三、做好开题报告 开题报告应有研究背景、研究内容、研究方法、研究计划等几方面对开题报告中应该注意的问题进行了详细的说明，课题名称、课题背景、目标和内容一定要一致，开题报告是进行课题研究的方向，写好开题报告为后面的阶段研究和研究结项奠定好的基础。 做课题研究，不能假大空，必须依托学科教学实际情况，确保课题研究有效，内容落地，让学生在课堂上生成自我正确认知。 作为一名教师，不能仅仅成为“教书匠”，还应是一位“科研型教师”。只有这样的教师才符合新时代的要求、新课程的要求，才能真正地成长起来。 博兴湖滨寨郝中心校郝凤杰今天学习最宝贵的两句话：“长期研究是取得成就的必经之路”“用研究的思路开展工作”。今天聆听来自北京教育科学研究院王薇研究员做的题为《教师如何开展教育科研》和《教育开题的写作与表达》的两场报告。上午的研修主题一出，我就告诉自己：答疑解惑的学习终于等到啦！这是继上海李教授的报告引领后，我刚迈起第一步时遇到的一位老师。课间休息时，老师帮我分析、给予讲解……先要思路清晰，理清自己想做什么？要怎样开始？通过怎样的过程达到何种结果？团队老师的“你到哪里都是一道学习的风景线”[捂脸][捂脸]现状是自己知识储备量少，所以每次问题最多，还都是第一个脚步迈起的方法[委屈]研究本身的价值就是一个成长的过程，虽然于我难度大，但王老师讲到了成功的途径——勤奋、积累，下笔、逻辑地表达。 结束语 　　良师益友，满庭芬芳，源头活水，渠清如许。今天我们的收获颇丰，让我们用热爱与坚持点缀这一径长途，随时撒种，随时开花。不断求真探索、吸纳新知，在科研之路上不断开拓创新。即使路途遥远也不觉辛苦，只因这个初冬，我们邂逅了最美的遇见！