<p> 《指南》指出：“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作是幼儿身心健康的重要标志。”为有效促进幼儿身心健康发展，增强幼儿体质，大姚县幼儿园充分利用园内空间和各种运动器械，每日定时开展户外体能大循环活动。</p><p> </p> 年级研讨 <p> 教师以《3～6岁儿童学习与发展指南》和《云南省幼儿园保教工作指导手册》为依托，根据幼儿不同年龄段的动作发展目标，围绕户外体能大循环的器械更换、材料收纳、循环线路、指导要领等进行研讨。</p> 精心准备 <p> 充分调动幼儿的参与性，师幼合作摆放器械。</p> <p> 材料摆放体现多样性和层次性，满足幼儿的个性化和不同的动作发展需求。</p> 热身活动 <p> 活动前，幼儿随音乐进行热身。</p> 乐享运动 <p> 走：能在竹梯等有一定间隔的物体上较平稳地行走；能在较高或较窄的平衡木上平稳地走一段距离，可以提高幼儿身体的平衡性和灵活性。</p> <p> 跑：幼儿绕物曲线跑，发展下肢力量，提高上下肢的协调能力。</p> <p> 跳：能身体平稳地双脚连续向前跳；能助跑跨跳过一定距离、一定高度的跨栏等，提高幼儿的弹跳力和身体的协调性。</p> <p> 钻：学习正面钻和侧面钻的正确方法，提高动作的协调性和灵敏性。</p> <p> 爬：能以匍匐、膝盖悬空等方式钻爬；锻炼幼儿的大肌肉运动能力和四肢协调能力。</p> <p> 活动中老师们合理分工，适时关注幼儿的个体差异，既要鼓励幼儿大胆挑战，又要给予他们充分的安全保护，同时不忘关注那些挑战材料难度大的幼儿，告诉幼儿正确的运动方法。</p> <p> 随音乐进行放松活动后，主动收整材料。</p> <p> 进行活动小结。</p> <p> 户外体能大循环活动的开展，不仅能增强幼儿的身体素质，还可以提升幼儿的自信心，激发幼儿与他人合作的意识，让幼儿获得积极、愉快的情感体验，提高幼儿参加运动的兴趣，愿孩子们在运动中健康快乐地成长！</p> <p>编辑：白晓梅 杨永艳</p><p>审核：郭丽红</p><p>大姚县幼儿园</p><p>2020年11月20日</p>