<p> <span style="font-size: 22px;"> 打铁还需自身硬</span></p><p> <span style="font-size: 15px;">——文水县南武乡中学校史地生道法教研组教研纪实</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> </span></p><p><span style="font-size: 15px;"> </span><span style="font-size: 20px;">为提升学校史地生道法课教师备课研课水平，强化课堂教学效率，优化课堂教学效果，南武中学史地生道法教研组从开学初制定学科教学计划，提前备课准备，开学后观课议课进行课堂研讨。</span></p> <p> 方向即引领，按照开学初学校工作安排，我们教研组及时制定学科教学计划，为新学期教学工作的开展订好了路线。</p> <p> 备课是上好课的前提，我们组做到了提前一周备课，教案本书写规范工整，教学过程构思巧妙，教后记反思到位。</p> <p> 观课议课活动中，我们仔细聆听、虚心探讨。老教师示范引领，中青年教师合作探究，老中青各有所学，各有所得。</p> <p> 教研活动的开展，为教师成长提供了学习研讨的机会，史地生道法四门课教师混编为一组，看似最杂乱，却其乐融融，也解决了小学校小科目人少教研不好搞的问题。</p>