沐浴书香遇见幸福――镇西小学读书分享刘飞飞

笑看風雲

分享书目：《未来学校》 作者：朱永新 　　世界上有三种风景，我们就生活其中。好山好水，我们要领略世间各种好风光；我们生活在社会之中，每天看到人情百态，这是社会风景，所以我们要行万里路；还有一道风景，那就是精神的风景，精神的风景是由智慧的文字构造起来的，所以我们要读万卷书。作为教师，我们的精神风景是使我们的职业生涯永葆青春的源泉。因此，我们一定要热爱阅读。今天我带大家一起走进朱永新的《未来学校》去领略那里的风景，从而引领我们朝着理想的教育蓝图不断前行。 朱永新：全国政协常委、副秘书长，中国民主促进会中央委员会副主席，苏州大学教授、博士生导师，新教育实验发起人。先后求学于江苏师范学院、上海师范大学、同济大学、复旦大学，并在日本上智大学、香港中文大学等访学，主修教育心理学，一直读到博士后。曾任苏州市主管教育的副市长，有人称，在中国众多市长中，朱永新是学教育、研究教育、主管教育的第一人。 20年来，在国内和美国、英国、日本等国发表有关教育论文600余篇，出版了《我的教育理想》《我的阅读观》《致教师》等40余种著作，其中《朱永新教育作品》（十六卷）、等20余种专著被译为英、日、韩、法、蒙、俄、阿拉伯、哈萨克语等15个语种，是中国当代教育家的个人教育理论著作输往海外第一人。 他于2000年发起的新教育实验，以“过一种幸福完整的教育生活”为宗者，吸引了全国各地4200余所学校加盟实验，践行着新教育理念与行动，深刻改变了近500万师生，正在积极影响着中国教育。 　　结缘《未来学校》这本书是在疫情期间停课在家休息，学校开展“空中课堂，云端教学”期间，樊登读书会邀请朱永新作为嘉宾做客现场，樊登老师和作者对这本书的解读让我对未来学校――“学习中心”的理想教育情景有种耳目一新、意犹未尽的感觉，于是网购买来这本书读起来，开拓一下自己的视野。 读书收获：接受了一次头脑风暴的洗礼。比如： 1.未来的学习中心没有固定的教室，每个房间都要预约；没有学制，可以8岁入学，也可以12岁入学。 2.学习内容定制化，在终身学习的社会，一个人没有必要预先储备许多一辈子派不上用处的知识，而是在具备初级知识的基础上自己去探求知识，自己去建构自己的知识体系，按照自己的节奏学习相关的课程，你毕业于什么学校、拥有什么文凭不再重要。重要的是，你究竟学习了什么，你究竟具有怎样的知识结构与独门绝活。与众不同，才能创新未来。所以，课程为王的时代终将到来。 未来学习中心的基础课程体系：以生命教育课程为基础，以智识教育课程、公民教育课程、艺术教育课程为主干，并以“特色课程”为必要补充。这些课程的落脚点不同。 生命教育课程，落脚点在“拓展生命的长宽高”。教育首先是为生命而存在的，命都没有了，还要教育干嘛？所以，涵养生命是教育的天职。生命教育课程以“过一种幸福完整的教育生活”为核心理念，围绕人的自然生命、社会生命和精神生命开展，旨在引导学生珍爱生命，积极生活，幸福人生，拓展生命的长度、宽度和高度，从而让每个人成为最好的自己。 智识教育课程，落脚点在于“真”。智识教育课程包括大科学与大人文课程，类似于通常所说的文理课程，主要包括语文、数学、外语、科学（物理、化学、生物）、历史与社会等。课程的根本目的不是传授知识，而是形成用以统领知识的智慧和运用知识的能力，所以主要采取项目制学习与主题性学习的方法进行学习。 公民教育课程，落脚点在于“善”。公民课程作为实践性课程，更多以培养社会责任感、领导能力和经济生活管理能功（财商）为公民教育的抓手。 艺术教育课程，落脚点在于“美”。艺术教育课程的目标是让学生在学习艺术的知识、欣赏优秀的作品、习得艺术的技能的基础上，掌握艺术的思维，拥有艺术的品位，具有艺术的精神，传承人类的文化，陶冶丰富的情感，培养完善的人格。艺术课程不是简单的美术和音乐课程，而是融合了美术、音乐、书法、雕塑、创意、电影、戏剧的艺术样式，用大艺术概念整合的课程。 3.孔子的“因材施教”的教育思想在未来教育中会得到真正实现。现在我们的教育有太多的强制性。这在本质上是不符合教育规律的，限制选择会影响质量的提升。品质是在竞争中才能提升的，选择才能引起竞争，竞争才能提升品质，这是一个良性的循环。未来的教育一定充满了选择的可能性，让所有人都能选择最适合自己的教育，这是一个方向。 4.教育评价制度的变革。未来教育为学生开“个人帐户”。学银在线为每个学生建立一份终身学习档案。 学分银行，是指面向未来学习中心的专门管理机构、授证机构、学习成果认证机构与组织体系，以及相应机构与组织体系赖以存在和运行的一整套标准、规范、规则和规定的综合系统。 学银在线是一种新型的学习模式，探索的是面向终身学习服务的未来学习中心。有五个特点。一是建立终身学习档案。从注册到选课、学习，从学习成果存储到认证、积累、转换，最终到发证。这是一套完整的学习体系，也是一套完整的档案。二是保障在线学习顺利进行。学银在线的平台资源，可以建设成最丰富、最权威的国家教育资源发布平台。三是进行学习认证评价。学银在线对证书进行双重认证。一重对课程提供的认证。另一重是第三方认证。四是实现学分兑换与证书发放。在学银在线学完即可兑换学分，不同“储蓄所”之间的学分可互相兑换，参加联盟的单位之间学分互认。五是建立奖励机制。 从某种意义上，学银在线就像是按照学分银行机理搭建的一所泛在学校，有点儿像教育界的淘宝、教育界的银行。学分银行的探索，对成为“人人皆学、处处能学、时时可学”的未来学习中心是有意义的。 5.书中的一些举例使我了解了一些我国及其他国家的先进教育理念。并对我国教育发展过程中的一些举措和教育改革出台的相关文件的指导思想有一些浅显了解，丰富了头脑的同时也开拓了视野。 读后感悟：1.作为一名教师无论我们处在什么地区，在工作单位处于什么岗位，都要用先进的教育理念来武装自己的头脑，只有了解教育未来的发展趋势，知道未来需要什么样的人才，我们才能在日常工作中、在自己的岗位上发光发热，用合适的教育方式言传身教，从一点一滴的小事入手，潜移默化的去培养学生、陪伴学生成长。2.教育改革一直在进行中，看过这本书对照身边的教育宣传，我们一直在朝着美好幸福的教育的方向前进，只是受到各种条件的制约和现实问题的存在，很多时侯我们要灵魂拷问一下：孩子们是否真正感到幸福！3.幸福的教育是全人的教育，而不是团体的教育。人生而不同，有着自己的长处和短处，在教育中我们教师是否在功利的驱使下太过于横向比较而忽视了孩子的感受，忽略了对人的一生幸福奠基的必不可少的情感体验。4.很多时候理想很丰满，但现实太骨感。可作为教育人一定要坚定理想信念，不断的让现实丰满起来，孩子们的未来才会更美好！国家的未来才会更强大！吾辈要为之而不懈努力！