<p> 区域活动是幼儿园课程的重要组成部分，它的教育价值的获得主要是依附在活动区的材料、情景和活动之上，是幼儿在区域活动中利用自己的经验感受，获得身体、情感、认知和社会性等各方面发展的一种教育组织形式，因此教师能够给幼儿准备适合发展的教育环境和操作材料至关重要。</p><p> 11月13日下午，在李志红园长的亲自组织带领下，竹笮乡公立幼儿园本部和二部园进行了第二轮区域材料的评比活动。 </p> <p> 本次评比，各班教师就班级各区域的环境布置、区域材料的填充及自制玩具等方面作了详细介绍。评委组认真聆听各班教师的介绍，对投放区域材料中的闪光点和不足之处，一一点评。</p> 大班组 <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">美工区</b></p><p><br></p> <p> 整齐统一的白色收纳盒，让环境更加的美观、和谐。</p><p> 在材料的选择上,老师充分考虑投放了各种成品、半成品、创意材料等多样化材料，确保孩子们在区域活动时能尽情创作。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">益智区</b></p><p> 益智区投放的每一项材料都力求孩子在操作中获得知识和能力的发展。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">建构区</b></p><p> 孩子们最爱的搭建活动，老师也做了精心的设计和准备。</p> <p> 可爱的小树出自大二班老师们的巧手</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">阅读区</b></p><p> 浸润书香，快乐成长。阅读区里自制图书也是十分的精致有趣呢！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">科探区</b></p><p> 科探区是提供给幼儿一个自我与自主探究学习活动区域，因此大班的老师投放了研究沉浮、光、电、力等多种多样的区域材料。</p> 中班组 <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">美工区</b></p><p><b> </b>粉色的收纳盒，使教室显得温馨与舒适，给孩子们创造一个轻松愉快的环境。</p> <p> 二部中班牛皮袋画非常具有创意和艺术！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">角色区</b></p><p> 角色区对孩子们社会性发展起着重要作用，老师们创设了一个个与幼儿生活相关的场景，让幼儿通过扮演各种角色的游戏，从侧面了解社会生活经验。</p> <p> 各色美味精致的甜品及蛋糕让人垂涎欲滴！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">益智区</b></p><p><br></p> <p> 中一班黄老师动员家长孩子一起制作的益智玩具深受孩子们的喜爱！</p> 小班组 <ul><li><b>美工区</b></li></ul><p>统一的绿色收纳盒与小班的小清新自然环创风格非常的贴合！</p> <p>符合小班孩子年龄特点所需要掌握的各种绘画技巧一一展现在墙上，让孩子更直观的认识和学习</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">角色区</b> </p><p> 甜蜜温馨的娃娃家隐约还回荡着孩子们的欢声笑语呢！</p> <p>厨房的锅碗瓢盆、微波炉、电冰箱都出自于心灵手巧的老师们的杰作。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">益智区</b></p><p> 点数对应的披萨🍕饼让孩子们爱不释手呢！</p> <p> 区域材料的投放是教学活动延伸实施与开展的核心，是教学活动延伸目标得以实现的不可或缺的前提。不同的材料蕴含了教师不同的教育目的，科学的进行材料投放，让幼儿通过材料、环境、同伴的充分互动而获得更多的学习与发展！</p>