<p> 著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论</p><p>中提出:“到处是生活,即到处是教育;整个的</p><p>社会是生活的场所,亦即教育之所。”</p><p> 社会是幼儿的第二课堂,为锻炼幼儿的社会</p><p>实践能力,我们一同走进生活的课堂,拓展孩</p><p>子们的视野,丰富他们的生活经验。</p> <p> 今天我们利用社会实践活动,带领孩子们一起去超市里走一走,看一看超市的布局摆放及分类方式;然后在去卖菜区买上自己晚上想要做的菜的食材。</p> <p> 去超市的路上</p> <p> 到达超市门口,家长为孩子们准备口罩,老师给每位孩子分发了口罩,然后强调进入超市里需要遵守的规则。</p> <p> 进入超市后,我们带领幼儿一起参观了超市的不同区域所摆放的不用物品,并进行了小结。</p> <p> 孩子们参观完二楼后,我们一起坐电梯到一楼,在坐电梯的过程中,孩子们能很好的遵守坐电梯的规则,有很强的安全意识。</p> <p> 进入到一楼后,我们直接进入卖菜区,开始小组来买菜,每一小组都有值日生来拎篮子,共其他幼儿摆放买的菜。</p> <p> 大家都买好菜后,小朋友们排好队,在等待称菜。</p> <p> 菜都称好后,我们分成三组,在不同的结账口排好队;同时给每位孩子分发了准备好的20元钱,用来结账。</p> <p> 活动结束后,我们将准备好的表格发给大家,让孩子们回家来记录自己买了什么菜,花了多少钱,还剩多少钱,星期一带到班级。最后还有延伸活动:将自己买的菜在家长的协助下,做成自己想做的菜,并将做菜的过程以视频的形式发群里和大家分享。</p> <p> 活动圆满结束。</p>