以赛促教以教提质——附小盟区语文学科赛讲活动

经纬

初冬，让人们想到温暖的阳光，使人想到明亮的笑容和蓬勃的青春。为加强我校教师队伍建设，提高中青年教师课堂教学能力，力争使我校课堂教学水平再上一个新台阶，太谷附小盟区语文学科赛教活动也于11月9日踏着青春的节奏走来，语文组共十七位教师参与了本次活动，使得眼前的这个初冬，别有一番滋味，别有一番诗情。     学校精心组织这次活动，并对此次活动做了具体要求。 赛讲老师们风采 　名师荟萃，薪火相传。本次参赛的各位老师高度重视，在赛前认真钻研教材，精心设计教学活动，力图使课堂每个环节精益求精。讲课思路清晰，环节紧凑，教学设计合理，课件制作精美，引导学生通过观察、分析、动手实践等活动开展教学，教师们在课程改革理念的应用上，教师主导、学生主体地位的落实上，在探究合作互动模式的实践上都有不凡的表现，给我们展示了各具特点、精彩纷呈的魅力课堂。 年轻活泼的路遥老师，拉开赛讲第一章。路遥老师用轻快的语言，生动的动图、视频，带我们走进日本女作家清少纳言的《四季之美》，感受作者独特的视角，独特的情感，独特的表达方法。入情入境的朗读，让学生置身日本漫画中。 杨慧晶老师，节奏紧凑，干脆利索。耿茂静老师充分运用网络力量，图片、视频、案例分析，都紧扣主题，时代特色与我们社会生活，带给孩子实实在在的道德与法治。裴秀清老师，童真的语言，清清爽爽的课堂，在课堂让孩子们积累了充分的词语，语言。 幽默风趣的武立雯老师，从指导写作的目的出发定教，学生积极主动观察，发现，探索，抓住一个字，一个关键词，发现作者观察的细致，用词的准确，课文结构的精妙。尤其翠鸟一连串的动词，一气呵成，读，品，看，悟，一只动作敏捷的翠鸟浮现在我们脑海。 农大附小的谷元老师紧扣语文要素，复述课文，教会学生复述技巧，又换位思考的让学生体会人物精神。 霍燕老师《坐井观天》对学生词汇扩充很多，指导读对话，细致入微。 上庄小学的孔灵娟老师创设情景，亲切的语言，优美的图片，带我们走进《美丽的小兴安岭》，做一做“抽”的动作，什么感受，加上动作读一读，还有哪些景物，哪个词让你觉得耳目一新。听孔老师的课，是一种美的享受，熏陶，一种语文语言润物细无声的内化。 高雅老师既严肃又活泼，课题：《王戎不取道旁李》高老师从文言文学习五部法“知、读、明、想、悟”入手，以让学生自己合作探究解决文意的方式，引导学生理解含义想象画面，使学生走入文本，突破了本课难点。 小古文学习扎实，循序渐进。出彩之处在于，高雅老师，出示连环画让学生说故事，既新颖有趣，又锻炼了学生表达。 胡亚茹老师：《伯牙鼓琴》 千古流传名曲《高山流水》是大家熟知的。胡老师从此导入，一寓一失，一喜一悲，形成鲜明的对比，让学生很快走入文本。最后的仿写句型学生亮点频出，达到了很好的师生互动效果。 　　每一位老师，都让我们有新的收获。“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”教而不研则浅，研而不教则空。本次比赛让我组语文教师挖掘潜能、展现风采、超越自我，同时，也为其他教师搭建了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。 听课的老师们 认真听课的老师们，评委们。 校长，不仅听了教师们讲课，还给予了年轻教师指导。 认真听课，记录的郑校长。 我们可爱的孩子们 我们的坐姿最端正，我们的注意力集中！瞧！小组讨论，很热烈。我们的小手举的高！ 　课堂教学是教师业务能力最集中的体现，赛课的目的是为了促进教师们聚焦课堂、研究学生、教法的课堂教学行为，是通过“赛”，相互切磋、琢磨交流，集大家的智慧为一体，共同促进，相互成长。 此次活动，学校校领导和一线教师积极参与，同时展开听、评课活动。从整个活动情况来看，教师们参与热情高、准备充分、教法灵活，精彩纷呈。 　春风十里，不及你春风化雨！言语彰显人格魅力，举动体现师者风范。通过这次赛课活动，我校青年教师学然后知困，教然后知不足。激发了老师们提高自身技能素质的积极性，我们唯日日精进，博爱多才，谦和守正，诲人不倦，方能以每日每课的赤子之心和赤诚之意助力每个孩子的发展！ 风破浪会有时，直挂云帆济沧海，相信老师们在以后的教育路中定当怀披荆斩棘之志，效卧薪尝胆之心。2020盟区学科赛讲活动圆满结束。