<p> 为了提升教师对环境创设理念的认识，使幼儿园的环境更好地起到教育的作用，让幼儿真正在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话、与家长对话、发挥环境“第三位教师”的作用。11月13日，我园开展班级环境创设评比活动。</p> <p> 本次环创评比评委由刘园长带队、各分园负责人以及党支部代表共同参与打分，分别就一园五区各个班级的主题墙、自然角、室内外环创及综合效果进行了评比。</p> <p> 本次评比采取“参观讲解”方式，由各班老师担任讲解员，全面细致地介绍班级墙面环境创设等方面的创设思路和方法，体现本班特色。</p> 主题墙 <p> 主题墙是各班教室一道亮丽的风景线。各班教师根据幼儿的年龄特点和发展水平，充分发挥自身的特长，结合主题教育内容，合理布置主题墙，并充分调动家长资源，让幼儿参与环境布置，使每面主题墙主题明确、内容清晰。</p> <p> 老师们根据节日和课程内容生成相应的主题墙饰。如：秋天瓜果、农作物的展示；创意瓜果造型秀；树叶贴画、种子贴画等让人耳目一新。</p> <p> 通过主题墙不仅营造出具有造型美，色彩美，艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿，还让幼儿与环境"对话"，使幼儿真正成为环境的主人。</p> 小小自然角 <p> 一花一世界，一草一天堂。小小的天地里，焕发着灵动独特的魅力。自然角是幼儿最感兴趣的活动区之一，同时也是最能激发幼儿观察、探索，促进创新能力发展，丰富幼儿知识的重要渠道。</p> <p> 活动过程中，教师们向大家展示了班级自然角创设的设计理念和创设亮点。各班老师对自然角创设进行了详细介绍，接下来让我们一起走进各班的自然角吧。</p> <p> 幼儿园的自然角是促进幼儿观察力发展、增长和丰富知识的途径之一，不仅可以美化环境，使幼儿园变得美观，更充满生气，还可以使幼儿的生活更加生动有趣，丰富多彩。</p> 室内外环创 <p> 教师们秉持着“一点一滴皆用心，一区一角皆教育”的理念，坚持“让每面墙壁会说话”的原则，做到班班有特色，处处有亮点，满足幼儿个体差异，尊重孩子个性化发展。</p> <p> 环境不仅仅是墙面布置，更折射出教师的教育理念，体现出环境对幼儿“润物无声”的教育作用。</p> <p> 最后刘园长对各班老师环境创设中的亮点进行肯定，对不足之处提出了建议，要结合主题提供材料，要考虑班级孩子的年龄特点进行创设，要具有趣味性，今后在考虑美观的同时更注重材料的操作性，一切以促进幼儿的发展为前提。</p> <p> 文化育人，特色兴园。本次活动充分展示了教师们的巧手与智慧，提升了环创技能和品味，真正做到了班班有特色，处处有新意，让环境说话，展现润物细无声的隐性教育。我园会以此次评比为契机，在以后的环创过程中不断改进、完善，提升园所文化，使幼儿园成为孩子们温馨的家园，快乐的学园，成长的乐园，让孩子在美好的环境中成长。</p><p> 最后，利辛县幼儿园全体教职工感谢所有家长们对本次活动的大力支持👏</p> <p>🌾本期审核：刘园长</p><p>🌾文字编辑：刘培培</p><p>🌾图片提供：刘倩影、董莉</p>