<p>为进一步提高教师自身素养，促进教师专业素质成长，增强教师文化底蕴，营造书香校园氛围，11月13日下午，在姬庄小学会议室，举行了一体化教学姬庄小学焦庄小学的读书心得研讨会活动。</p> <p>活动中，七位教师代表分享了自己的读书心得与体会，围绕自己读过的书谈感受、谈理想。通过读书交流，大家收获了知识与喜悦，同时也激发了大家学习的读书兴趣，为打造学习型教师队伍和书香校园起到了积极的推动作用。</p> <p>来自焦庄小学的李建伟老师和我校的魏菽勇老师两个人不约而同的都选择了《做不抱怨的教师》这本书。这两个老师一致认为在教育教学中要不抱怨学生，发现他们的闪光点，教师不仅要教授学生知识，更应该教会学生做人的道理，可能某个学生成绩不理想，但他总有闪光的一面，我们要善于发现、挖掘、不抱怨压力，获得前进的动力。用一种良好的心情，用一种积极的态度对待自己的工作，对待自己的教学，对待自己的学生。</p> <p>焦庄小学的刘喜盈老师分享的是《爱的教育》这本书。她说面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础，通过读《爱的教育》，她走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，、怎样去爱。在感动中，她发现爱中包含着对于生活的追求，对于生活的热爱。并依然相信爱的伟大，相信生活中依然存在着爱，而每一个人也感受和付出着爱。</p> <p>焦庄小学的陈宗霄老师分享的是《灿烂千阳》。这本书让她看到了面对命运不公的安排和难以想象的巨大磨难，书中的主人翁是怎样用爱将一切打磨平整，最后他们所经历过的一切也化为了一千个灿烂的太阳，照亮了我们每一个读者的心。她说无论在怎样艰难的处境里，这粒种子永远不会死去，终有一天，希望会萌生出嫩绿的芽，救赎每一个虔诚的人。</p> <p>我校的韩远景老师，她分享的是《育人三部曲》中她印象最深的《把整个心灵献给孩子》。她从中充分感受到了苏霍姆林斯基对孩子对教育真诚而持之以恒的爱，对孩子教育几十年如一日，始终保持着一颗纯真透明的赤子之心。苏和姆林斯基的这种教育理念和方式让她受益匪浅，教育需要智慧，教师需要思考，在今后的教育工作中，她将结合苏霍姆林斯基的教育理念，不断反思，总结和提升自己。</p> <p>我校数学组教研组长程朝华老师分享的是》收获幸福的教育》。通过学习书中的六条学习项法则和学生自主学习的十个特征，让他对教学和学生日常管理有了新的观念和认知。他表示，首先要去保护学生的爱好，多去琢磨学生喜欢的东西。其次，引导学生的爱好向深层次发展。并结合自身实际想到了几个提高的途径。多阅读，多提高自身专业素养，多和经验丰富的老师进行沟通，然多参加一些线上线下的学习培训，切实提高自身的发展。</p> <p>我校王晓菲老师分享的是《教育科学与儿童心理学》。她说：“书中非常细化的从各个部分对儿童心理学进行了研究和分析，使我对儿童的心理成长和发展有了一定的认识，除了用因材施教的手法来塑造孩子之外，还在用欣赏的眼光来看待孩子，深入挖掘每个心灵的闪光点，哪怕孩子有一点点的进步，也要及时的发现，并及时给予最热烈的鼓励，给孩子一个更全面，更客观的评价，这样孩子才会有自信，笑脸才会灿烂。”</p> <p>让书香溢满校园，让经典深入心灵。这次的分享交流给予了老师们充分的鼓励与肯定，希望老师们充分利用时间多读书、读好书，品经典、传经典，怀揣理想，提升自己的文化底蕴，促进平时的教育教学工作。</p>