<p> 种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待，冬去春来需要等待，孩子进步也需要等待……</p> <p> 开学两个多月了，与四二班的孩子们相遇相知相爱相杀也这么久了。今天坐在电脑前，在他们背后默默的看着他们考试，以期待的心情慢慢的回忆着与孩子们共同走过这七八十天的经历。</p><p> 今年以一种新的身份与孩子们相处，不仅仅是任课老师，更是班主任，感觉确实不一样，因为班主任这个词，太重了！责任重，任务重！</p><p> 开学前迎新生需要布置各项迎新工作</p> <p>我希望我们班的孩子插上梦想的翅膀，通过信心、恒心、奋斗、在学习的道路上越走越远，期待他们最终达到成功的彼岸。</p> <p> 分完班后第一件事就是先通过夏燕老师和周丽老师了解还未见面的准学生，我只知道去年三年级学生非常优秀，了解之后我感觉我们班确实也很不错，同时我心中有了很大的压力。（教不好怎么办，孩子们退步怎么办）</p><p> 带着这种压力第二天就正式上岗，由于忙碌的报道所以只开了一个短暂的家长会和简单的自我介绍，一个上午就过去了，下来与其他老师交流才发现，自己做的还是不够充分！</p> <p> 与孩子们熟悉之后，紧接着就是制定班规，在公众号里了解过一篇关于李镇西老师的文章《如何制定班规》，最大的收获就是充分发挥学生的主体性，让学生做这个班真正的主人，而老师做好引导者就行。还有班规制定需要一点时间，所以这个老师给了学生一个月的时间去思索和制定！我也试着这样去做，结果是没有结果，所以我还是用的去年的加分制班规，从早读，课堂，作业，德育，纪律这五项入手，完成一项任务加一分，为班级里做贡献（参加学校征文比赛，绘画讲故事，朗诵比赛，都会适当多加分），当然表现不好，未完成作业，违反纪律，学校集中性活动被批评肯定也要扣分。我们每周五下午进行班会总结，评选出前五名以及进步的学生，经过几周会发现得奖的总是那几名学生，有些学生会觉得无所谓，为了调动学生学习动力，在每周五总结的时候决定也评选出优秀小组和进步生。每周的奖励都是希望孩子们能够学习有激情，习惯能养成。班会是老师与学生增进感情的最好方法之一，孩子们尽情的表达，老师也能了解孩子们的真心，才能真正做到因材施教，对症下药。总之，班规也在和学生一点一点进步，发现问题，及时和同学们商量更正。</p> <p> 这是开学后第一周结束后的班会《我进步了！》蔡文昊说我现在不管回答问题还是和同学交流基本上都讲普通话，比以前有进步！王嘉咏说我现在上课注意力比以前更集中了！郭毅豪说我写的字比以前有进步！陈逸飞说我做题比以前更细心了！听到孩子们的讲述，自己确实挺欣慰的。</p> <p> 开学以来，学校组织了许多相应的活动——（1.河北小学好习惯养成歌背诵活动 2.广播操比赛 3.每周古诗背诵等)</p> <p>瞧，郭毅豪，陈逸飞，蔡文昊，王晓如，这几个孩子多么自信，多么勇敢</p> <p> 从开始训练到比赛这个过程，虽然累，但是在比赛的过程中，你们口号响亮，步伐整齐，不管结果怎样，你们就是最棒的！</p> <p> 两个月来，每天都很忙，这个时候能利用好班级小助手再好不过了。可是我们班只有一个蔡班长，中午刘玉颖在校吃饭，可以看管一下午饭后的纪律，那晚上怎么办？时间真是个好东西，住校生能再挑出来几个就完美了，笑迪也不错嘛！学习上纪律上有蔡文昊，陈逸飞，王嘉咏郭毅豪等这些榜样，早读，课堂回答问题，他们每一次都很积极。晚自习住校生笑迪能够帮助后进生，由于每个人程度不一样，我会适当布置一些适合后进生的作业，这时候让笑迪督促他们抓紧时间完成作业，在此表扬郭斌斌，张宇航和张佳琦，刚开学，就不知道写作业，总是被批评，后来我改变态度，多鼓励，多表扬，随后这几个人课堂上积极回答问题，作业也按量完成，考前几次测试也都在一点一点进步。</p><p><br></p> <p> 萤火虫的寓意是希望、团结。它尾巴的末端，在晚上可以发出淡绿色的荧光，在漆黑的夜晚，一只萤火虫闪着微光，就像是人生道路上的指路灯，给人希望。在夜晚一群萤火虫可以照亮一切，寓意着团结就是力量。我希望我们四二班的萤火虫们能够团结一致，希望我们班的榜样能够在他们力所能及的情况下去帮助其他人，给他们的学习以及成长的道路上点亮一盏灯，共同进步，一起成长！</p><p> 四二班的故事还在继续，不完美的还有很多，也许每天仍会有同学捣乱，不守纪律，也会被老师批评，但是这是一群让老师能看到希望的孩子们，正是因为他们的不完美才需要我们的正确帮助和引导，让我们静下心慢慢观察，慢慢等待，他们也有可爱的一面（早上来学的张文轩兜里揣了两个鸡蛋，早读下课非得给我一个；仝莹莹拿着自己的面包送给我吃；赵寒玉给我捶背……）。所以我们要学会珍惜与孩子们相处的每一分钟，走进他们内心，做他们的良师益友，与孩子们共同努力成长！</p>