做一名快乐、幸福、智慧型的班主任——参加新时代全国中小学班主任专业成长高级研修班有感

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2020年11月14日，我非常荣幸参加了新时代全国中小学班主任专业成长高级研修班活动。虽然只听了两节讲座，却解决了我最近一直在疑惑的问题并且受到了关于教学的新的启发。特将讲座过程中自己所想所思整理如下: 第一场讲座段惠民老师用幽默诙谐的语言配上生动有趣的肢体动作，通过列举一个个事例，为我们深刻讲述了《榜样的力量》。生活当中皆榜样，而老师和家长是学生最大的榜样。伴随着段惠民老师深情的讲述，我产生了如下几点感悟:1.所谓“不疯魔，不成活”，广东最美教师赖宣治老师从一个小乡村的体育老师走到了中国跳绳队总教练。为了研究一个跳绳动作，他能够连续备课一个月，他的事例告诉我们，成长是需要自己做出来的，教师专业成长与自身技能和学习素质没有必然联系。人生一切难题，用行动来解决。想想自己，是呀，自己走上岗位之后到现在印象最深的事反而是自己在工作中怕自己做不好，付出太多精力的事情，这些事情最后不也一样做完了嘛，不要担心做不好，只要你做了，那就是一次成长。2.在教学方面，是不是我也可以借鉴段老师的教学方法，适当的加一加自己的肢体动作，让自己的课富有一些幽默感与故事感？3.一个班主任要想成长，要有文字的记录。只有善于用文字记录教育的点点滴滴，才能让自己的情感变得更细腻。用文字写什么？写生活、写教育、写问题，带着问题寻找答案，带着感悟体会自己的教育生活，又何尝不是一件有趣的事情？4.在学生管理方面，注重方法，注重运用榜样示范法来引导学生；在家校共育方面，做好家长工作，有时候可以采用明送故事，暗送榜样的方法，不经意间，做学生、家长的榜样。5.立志教育。教师要立志，也要带领学生立志。缺乏见识难成长，立定志向大成长。 要想做一名快乐、幸福、智慧型的班主任，要用自己的恒心保持自己的初心去追求自己的志向。 第二场讲座是邹六根老师的《向着班主任岗位的新“三观”》。在听这场讲座的过程中，我同样也有下面几点收获和感受:1.新三观是什么？是现代教师的工作观、岗位观和绩效观。2.一个班主任应该要做到什么？敬畏自然—静下来做学问—心灵环境干净—追求上进—有自己的境界。3.工作观——兢兢业业。每个班主任要少说话，多做事，要有自己的一张名片，要走在自己的成长历程上。4.岗位观——不负内心。我们要忠诚学校，服从岗位，在做好自己的分内工作的同时，服从各项指令。所谓“敬业爱岗”，慢慢体会和自己的岗位“谈恋爱”的感觉。5.绩效观—教书育人。教书我们每天都在做，但育人我们真的每天都做好了吗？学校每周的主题班会其实都是一堂很好的育人课程，要好好利用，真正把育人落实到课程里面。在对学生渗透德育时，可以采用交换故事的方法。6.每个生命都是可以被改变的，教育是为我们的未来抢孩子！是呀，怎么样才能对得起教育，让每个孩子离开老师时依旧是阳光的就对得起教育！7.教师要做一个梦想引领者——善于为学生造一个合适的梦，带领学生一起做梦，送学生离开时，能让学生带走这个可以实现的梦。8.怎样才能幸福？生活幸福要感恩父母！×学习幸福要感恩老师！×发展幸福要感恩自己！ 一天的学习，使我思考了很多，也获得了一些新的理念。做一名班主任固然辛苦，但只要秉持着初心，带着恒心走正确的成长路，追求做一名快乐、幸福、智慧型的班主任的目标，就会离自己的目标越来越近，直至成功。