展示•学习•提升•成长—有感附属实验小学教师参加湖南平江第六届全国语文课堂展示活动的日子

红杉

2020年11月11-13日，湖南省岳阳市平江县湖南桂花学校，师大附属颐华学校和湖南省平江县教师进修学校礼堂内，座无虚席。“第六届全国小学语文课堂教学展示活动”八时准时进行。附属实验小学共派出了包括参赛选手在内的六人队伍参加会议。 　　本次会议，《中国教师报现代课堂周刊》主编褚清源为本次活动致辞；统编教材小学语文总主编崔峦老师担任本次活动总评委；上海师范大学吴忠豪教授做了《语文教什么，语文怎么教》精彩报告。全国知名专家、学者担任评委。　 　　本次会议，我们团队共有两项重要任务：一为参赛选手孟烁老师做好服务工作；二为认真领会学习会议精神，学习阅读策略单元和习作策略单元的施教问题，做好全面提升。 第一篇章——附小名师孟烁老师成长之行，暨参加第六届全国语文课堂展示活动荣获特等奖 序言 第一次，有了她不代表她自己的感受；第一次，有了她不再仅仅是妹妹及爱徒的冲动；第一次，有了她不再是仅仅代表附小、宝山的骄傲；第一次，有了她更是赤峰人、内蒙人的体会。一个人，当你不再仅仅代表你自己的时候，那是因为，你的身上有了责任。当时的她，我想说，就是这样的。走上去的人才更明了。 孟烁，赤峰市级小学语文学科带头人，赤峰市级骨干教师。现为元宝山区小学语文名师工作坊首席专家，曾多次到外地、本地兄弟学校多地送课送教。 陪伴 　　一路的陪伴，一路的支持，一路的关怀，一路的叮嘱，一路的爱护。 　　元宝山区教研中心闫俊茹主任和杨艳丽老师 讲完课后欣喜留念 强大的亲友团，全部助力。自始至终，一路陪行。 奇迹 难忘的第一次 　　第一次，让我领略“粉丝”的深刻含义。平时，听说过著名的明星艺人有粉丝无数，也在电视演播厅见到过。但自己身边经历过还是第一次。 39分，40分，当她终于说出下课的那一刻，我们几位姐妹从各处全部起立，准备用自己的方法方式表达祝福。 没想到，发生了令人不可思议的一瞬间。宣布下课的一刹那，冲上台的竟然全是现场的“粉丝”们，她瞬间被包围，一位位，一排排，跟他们心目中的偶像—孟烁老师合影留念。我们瞬间目瞪口呆。 我们顿时愣住了，从来没见过如此现象，这是发生了什么？立时大家不知所措，愣愣地瞅着。最后，终于一位妹妹反应过来，留下两张图片。 粉丝，刷粉，对我来说，是个新生事物。今天在我们的孟烁老师身上出现。 难忘的第一次 附小名师孟烁老师参加第六届全国语文课堂展示活动荣获最高荣誉—特等奖 按照惯例，讲完课后评委们会对每节课进行评析点评。尤其刚刚观看完另一赛区山东赛区的比赛，也认真倾听了评委对各位课的评判。 比赛结束后，元宝山区教研员闫俊茹主任和杨艳丽老师带领附属实验小学六位教师认真坐在了前面，开始虚心倾听专家的点评。 在全国著名教授魏教授的主持下开始了点评之旅，会议要求四位评委要分别对二三四五六年级的课进行点评。我们八位录的录，记的记，生怕漏掉一句。 仍记得著名的山东省语文专家评到孟烁老师的课时：对于低年级的课，我可以用一句诗来形容。潜入火花深处，探得新香一柱。作为低段二年级的课，从识字、学词、方法的指导，根据课程标准的要求，加强朗读，随文识字，进行默读课文训练，贯穿始终，而且还拓展延伸。各个环节精致。应该说是“扎实、灵动”的课堂，是展示课例中的典范。没有缺点。 话说到此，评委就转折了——下面我来说一说下一节课。我们几位面面相觑，这是惊喜，绝对不是惊吓——没有缺点。没有缺点的点评，第一次，第一位，在全国的大赛上出现。 我们内心感叹着，记录着，百感交织着。 这是颁奖现场，当主持人宣布获奖名单的时候，当看到她走向领奖台的时候，我们的腰背一点点挺直……骄傲自豪感油然而生。 　　来时抱着拼搏的心情而来，来时抱着展示的心态而来。 对于今天的成绩，我们做好了充分的准备，调整了最好的心态，胜不骄败不馁，成功就是胜利。不成功我们继续努力。 参赛选手来自全国各地，我们不知我们所处何种位置，我们更不知我们会达到何种效果。 未来可期，但绝不退却。 精彩 课堂的生成堪称完美。以下所有照片均来自各位听课姐妹们之手。听课群里面尽是各个讲课瞬间。这种爱护无以言表，这种感谢无以表达。谢谢所有同行的同行们，谢谢你们的爱护！ 这是爱的见证！ 这一节课简直被大家用照片录了下来！ 高的，低的，远的，近的，各种画面汇成一幅同心画。 　　孟烁老师用她课堂生成对课堂做了最美的诠释。 她是我们所有人的骄傲！ 感恩 感恩所有的遇见。感恩让她成长的所有历程。 感谢 感谢所有爱她的人感谢我们的教研员姐姐感谢学校爱她的领导们感谢与我们同行的妹妹们感谢默默支持我们的听课群里的每一位还要感谢湖南省罗时璋妹妹和她优秀的学生们……感谢所有关心爱护她的人 第二篇章——虔诚向学反思提升共成长 学习永远是我们的主题，学习再提升。 观摩课剪影 吴中豪专家讲座 展示课剪影 　　学习永无止境，成长永无尽头。本次学习中，我们采取交叉的方式倾听了两大会场的全部展示课。我们认真把握了阅读策略单元，习作策略单元的重点难点以及突破的思路。看课研课学课议课成了我们此次学习的主题。 　　翻看着厚厚的听课笔录，看着满满的会议所得。窦老师，魏教授，各位专家的话仿佛就在耳边：阅读策略不是起于阅读策略单元，也不是终结于阅读策略单元……习作策略单元的最终目的是教学目标的实现……那一句句引领的话语，点拨着我们所有的小语人。如果说去时我们步履从容，观得全国大课后，归时我们步履更加坚定。我们有优势，我们有目标，我们有方向，我们有举措。未来我们定要将其内化于心，转化成行，引导至践。 学习就是这样快乐，就是这样简单。回来的路上利用闲余时间大家就阅读策略单元和习作策略单元的施教趁热打铁做了精准的分析研讨和梳理。12月2--12月5日，我校出外教师学习汇报课将隆重进行，一人学习，全校受益。届时共有十位教师做课展示。 听有所思，学有所成，思有所长。做研究性教师必会越走越远。全国大赛，我们有展示，有反思，有提升，有成长。这就是走在前进路上的附小人。 　　我们坚信：有这样一群不断挑战自我、超越自我的老师们，附属实验小学的教研之路定会越来越宽，越来越远……附属实验小学的明天定会更加璀璨。