水粉画——梁红儿童美术课题组课程

灰度

<p>水粉画是培养儿童色彩美感,提高儿童色彩审美趣味的重要课程。水粉画颜料操作简单,方便快捷,易学,且表现力强,趣味性高。</p><p>水粉画色彩丰富、明快、洒脱、概括,适合儿童挥洒涂抹抒发情感,深受儿童的喜爱。</p><p>本篇给您推荐48节4-8岁儿童水粉画课程及作品,介绍十种儿童水粉画技法。</p> <p>课程设计者梁红老师,从事儿童艺术教育三十年,在与孩子们朝夕相处中总结出最具实践经验的教学方法和课程体系。</p><p>本篇呈现的主要是水粉画系列课程,梁红老师还有儿童水墨画、油画、综合材料、涂鸦玩色等系列课程。</p><p>梁红:山东工业和信息化厅第二幼儿园园长,水粉画课题组成员万蕊、赵曼、朱绍群。</p> <p style="text-align: center;">致敬大师系列</p><p style="text-align: center;"><br></p><p>1.米罗的符号</p> <p>2.蒙德里安的格子</p> <p>3.康定斯基的几何</p> <p>4.波洛克滴流画</p> <p>5.梵高的田野</p> <p style="text-align: center;">动物系列</p><p><br></p><p>6.小乌龟</p> <p>7.金钱豹</p> <p>8.猫</p> <p>9.火烈鸟</p> <p>10.鸵鸟</p> <p>11.老虎</p> <p>12.螃蟹</p> <p>13.彩色的鱼</p> <p>14.狮子</p> <p>15.恐龙</p> <p>16.百鸟齐鸣</p> <p style="text-align: center;">植物系列</p><p style="text-align: center;"><br></p><p>17.大树</p> <p>18.花朵</p> <p>19.残荷</p> <p>20.花卉</p> <p>21.静物</p> <p>22.花园</p> <p style="text-align: center;">景物系列</p><p style="text-align: center;"><br></p><p>23.下雪</p> <p>24.海上的色彩</p> <p>25.泉城名胜</p> <p>26.盎然春意</p> <p>27.泉城的泉</p> <p>28.寂静山林</p> <p>29.季节交替</p> <p>30.密林深处</p> <p>31.城市生活</p> <p style="text-align: center;">人物系列</p><p style="text-align: center;"><br></p><p>32.名人写生</p> <p>33.古代名人</p> <p>34.各行各业的人</p> <p>35.印第安人</p> <p>36.我的爸爸妈妈</p> <p style="text-align: center;">装饰画系列</p><p style="text-align: center;"><br></p><p>37.图形拼接</p> <p>38.方方圆圆</p> <p>39.星空</p> <p>40.精灵的眼睛</p> <p>41.光影变幻</p> <p>42.线条与色块</p> <p style="text-align: center;">湿画法系列</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p>43.国色天香</p> <p>44.鱼群</p> <p>45.珊瑚礁</p> <p>46.彩云之南</p> <p>47.猫星人</p> <p>48.斑马</p> <p style="text-align: center;">儿童水粉画十种技法</p><p>儿童水粉画虽在画法上比较随意,没有统一的定式,但在具体表现上还是有很多区别的,每种方法相互联系又独立其中,各有所长。大致可归纳成儿童水粉画十法。</p><p>一、平涂法</p><p>即勾线添画法。先用稍细的水粉笔或油画棒用单色画出物体的轮廓线,再把颜色平涂在轮廓线内,就行了。画面特点:直观平面、色彩整体,单纯平稳,简单易懂。</p><p>二、构成法</p><p>不画真实的物体,用随意勾画的交叉线条或几何形的组合形成视觉上的图像。它的特点:平面性、自由性、趣味性。此法让孩子能自由随意组合线条,并能大胆搭配色彩。</p><p>三、薄画法</p><p>这种方法也叫透明画法。调色时,颜色少,水多,在画时显出纸的底色。特点:由中国画墨色的特点,色彩融合好,也有水彩画的透明、轻快、湿润感,特别适合表现:雨后、晨夕、趣味性强。</p><p>四、厚涂法</p><p>这种方法具有油画般的醇厚,有较强的覆盖力,能表现出丰富的色彩效果,且笔触、画痕明显,绘画性特点十分突出,色彩表现力也十分强。</p><p>五、底色法</p><p>即在有底色的画纸上作画,现成的色纸有卡纸、色胶纸、牛皮纸等,在卡纸上作画色彩对比度大,醒目,此法适合作画慢的孩子,使孩子增强信心。也可先涂好颜色在白纸上,待干后作画。特点画面完整、和谐、统一;</p><p>六、冷暖法</p><p>即利用色彩的冷暖感觉给人不同的心理感受的作用,画出孩子自己系黄的冷暖色调或符合自己欣赏习惯的感情色彩画。此法比较适合表现孩子自己作画时的心情,主观色彩较多,尊重孩子意愿,提高孩子兴趣。</p><p>七、点彩法</p><p>这种画法源于十九世纪后印象派画家修拉的分色点彩法。用各种大小、形状的点密集的小色点组成背景或物象,给人一种闪烁、跳跃的色彩感受,增强了色彩趣味性,孩子很容易接受,并很受孩子的喜欢。</p><p>八、明暗法</p><p>明暗法是强调明与暗的对比作用增强其艺术效果,增强了物体形象感,画面主体清晰、明了、突出,易被孩子接受,适合孩子学习运用。九、随意法</p><p>这种方法有点像西方国家流行的抽象派艺术家丢弃了生活的真实和具体的形象,注重情感的表达和感情的切入,在画面中作物规则的随意涂抹,主张无理性思考下的无意识涂画,以追求新颖感觉为目的。</p><p>十、综合法</p><p>综合法就是不做颜色的薄厚、明暗、冷暖的特点界定,而是根据孩子的习惯随心而定,需要用什么方法就用什么方法,把各种方法融合在一起,常常给人以新奇的感觉。</p>

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