【游戏与课程】百变小棒—邹平市第二实验幼儿园游戏案例

邹平市第二实验幼儿园刘雪花

游戏代表着孩子的自由，天真无邪、自然的天性和潜在的能力。孩子们在游戏中表现出来的全神贯注、超凡的想象和无法估量的创造性都令我们为之惊叹！角色游戏、建构游戏、表演游戏是幼儿园的三大创造性游戏，在众多幼儿喜爱的游戏之中。 　　自主活动开始了。孩子们取来了小棒和圆圈，玩起了游戏。他们把小棒放在地上随意拼搭，拼摆，组合。摆出了各种图形，玩出了不一样的游戏。 百变小棒——盖楼 　　尝试着用五彩小棒玩垒高的游戏，一棒有横着的有竖着的，随意拼摆在地上，小楼一层一层的垒了起来，垒的越来越高。刚开始都是一个人在搭建，一次次的尝试，一次又一次的失败。一次又一次重新尝试。反反复复，他们没有放弃。 　　后来他们从一个人的游戏，变成了两个人游戏。他们互相合作，分工明确。有的当搭建工，负责盖房子。有的当搬用工，负责搬运材料。 百变小棒——图形变变 　　小棒不仅可以用来搭建，还可以拼摆那。瞧，他们用小棒分别拼摆了什么图案。听昊辰说，中间的球是太阳心，而旁边的小棒，是太阳散发出来的光芒。富有想象力的孩子值得称赞。👍 　　家熠:“我用小棒拼摆一架飞机，它能飞到很远的地方！” 　　铭宸:“这是我和李官泽拼摆的。我用小棒拼了个火箭，李官泽找来了一个大象当驾驶员，我也去给它找个伴，让它们一起飞上天，好有个伴，在天上就不会觉得无聊了。” 百变小棒——角色扮演 小棒和圆圈还可以玩过家家的游戏。你瞧，他们扮演起了爸爸妈妈和宝宝，还有小客人。妈妈正在厨房里做饭，正用小棒在碾磨什么东西那，一边碾磨一边搅拌着。 这边诞生了一支小乐队。有用手拍打的，有用小棒敲击的。他们拍打着欢快的节奏，高兴的演奏着。多么和谐的一副场面。 百变小棒——运动中的我 那边过家家，这边的运动健儿们正在运动着。两个人挥舞着手中的小棒正在打球，好似两个人正在打羽毛球。 这边的小朋友，玩起了打保龄球的游戏，一边打一边跟着球跑，球滚到哪里，他们就跟到哪里。 百变小棒——自制滑梯 　　艺涵用小棒，自制了一个滑梯。她特别喜欢这个小滑梯。虽然在搭建小滑梯时遇到了种种困难，但她没有像以前那样发脾气，而是耐心的重新搭建，寻找滑梯倒塌的原因，还不时的安慰自己:“没关系，滑梯倒了，大不了我再重新搭一个。她是这么想的也是这么做的。 　　低结构游戏对孩子的成长有很大的推进作用，它使孩子在游戏中能充分施展自己的能力。幼儿在低结构游戏中有着最真实的自我表现。蒙台梭利认为：要教育儿童就要了解儿童。 从案例中可以看出，只有教师在材料、活动空间等方面给予孩子充分的支持，在孩子游戏中适时的给孩子鼓励，孩子会给你带来意想不到的惊喜。