【竹林幼儿园】考考我们吧！我们进步了吗？

竹林宣传部——周老师

冬日暖阳 冬是一个淡而隽永的季节从容不迫的叙述着自己的故事象征着特别的收获与成长…… 序幕篇 　时光总是无言，不知不觉，本学期已经悄然过去一半。小朋友们也悄悄地成长了。😊托小班小朋友，最初入园焦虑哭闹，在老师和爸爸妈妈的帮助下，自理能力、表达能力提升了，能够自己动手吃饭，独立安静睡觉，勇敢地战胜了自己，快快乐乐上幼儿园了。中大班小朋友们也学习到了更多的本领，更懂得礼貌，更加的独立勇敢，真的令人欣慰和感动。 为了深入了解小朋友们在这段时间各方面的发展进步情况，帮助老师们进一步明确后续教育教学活动的方向和策略，上周我们用两天的时间，分别对大、中、小班的小朋友进行了一次悄悄的测试。小朋友只知道我们在向他们提问题，在观察他们，却并不知道我们在做测试哟！😃 　此次测试，根据教育部颁发的《3－6岁儿童学习发展与指南》中提出的各年龄段孩子的发展目标，结合我园的园本特色课程，依据幼儿的年龄特点和认知水平，对全园幼儿的五大领域的学习，包括知识技能、动手能力、行为习惯养成等全方位进行考核。 考核教师通过观察小朋友们的活动表现，设计问题对他们数学能力考量、通过儿歌朗诵、歌曲演唱、逻辑高操作、阅读识字展现，美术作品等形式，让孩子在有趣的活动中表现自我，展示能力。 时光如逝岁月如梭 　宝贝们在园发生了哪些变化呢？咱们的爸爸妈妈们一定很期待更多地了解吧？😊亲爱的家长们，接下来让我们一起来见证宝贝们的成长吧！ 小豆豆篇 　托小班的宝贝们都排排坐好啦！虽然刚刚才入园两个多月，但是宝贝们在生活自理，遵守集体活动规则、表达倾听，管理自己情绪等方面的能力都有很大的进步。 　托小班是儿童规则意识建立的关键时期，也是独立生活能力培养的好时期。独立的生活能力，有助于培养儿童的自信心和开朗的性格。好的常规，有助于小朋友有序安全的游戏和学习生活，能够更好培养适应环境的能力，培养良好的与人交往的能力。 小朋友们从托班开始就要开始学习排队啦！要进行户外活动啦！小朋友们可得先整整齐齐排着队搭好小火车才行哟，老师们也经常会带着小豆豆们一个跟一个在操场上散步🚶。我们集体教学活动前吃饭、喝水、如厕等生活活动前，也会需要排队，有秩序地进行。 由于小豆豆们年龄小，注意力不集中，又不善于管理控制自己的行动，要想让他们自己有序地排队，可不是那么容易的。😂 可是，人小潜力大，不可小看这些小豆豆哟！短短两个月的幼儿园生活，小豆豆们可是让我们很有“士别三日当刮目相看的”感觉的！这次就让我们一起来考考考他们吧！ 老师发出指令“”小火车🚞出发啦！”小朋友们很快就排起了整齐的队伍，大家说，他们是不是很棒呀？👍🏻早晨入园他们还会自己放书包，放水杯。吃饭也自己吃呢！ 小班篇 🍎一：逻辑高 　　逻辑高是一门训练孩子逻辑思维能力的课程，逻辑思维能力是人的基本思维能力，它与我们的生活、工作密切相关，从小培养幼儿逻辑思维能力至关重要。有了强大的思维能力，孩子将来学业中各科的学习都会如虎添翼。 这个课程在幼儿园已经开展三年了，深受小朋友们的喜爱。看看开学两个月后，小朋友们又学到了什么本领吧！ 🍎二：穿脱鞋子 宝贝们快看！鞋子穿对时：头儿碰着头，中间有个小嘴巴；鞋子穿错时：鞋子背对着背，撅着小嘴巴。 大家知道该怎么穿了吗？现在我们来比一比看谁的本领大，鞋子穿得又快又好！ 看~孩子们认真投入的表情多么可爱啊！自己穿鞋，虽然还不是那么熟练，但是都能把鞋子穿上。自己穿鞋子，这可是很多小朋友这两个月才学会的本领哟！ 　小班的宝贝们，展示穿脱鞋子👟在自理能力方面，宝贝们表现的非常有自信，他们想要用自己的实际表现告诉老师，告诉爸爸妈妈们:我们长大啦！我可以学习自己照顾自己啦！ 🍎三：背诵古诗 培养孩子的学习兴趣，著名心理学家皮亚杰认为：“一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件。” 朗朗上口的古诗，节奏鲜明，意境优美，是孩子们非常喜欢的。从托班到大班，我们每天都会在活动的空隙时间，背诵古诗，学习中国传统文化。人们常说:熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。优秀的文学作品，终究都会沉淀孩子心中，成为更好的语言积累。 这不，小班的小朋友们迫不及待的和我们分享了她们所学的古诗。 中班篇 🍌一：数学 学习数学实质上就是学习思维，特别是抽象逻辑思维的方法；学习数学能够培养幼儿解决问题的能力，特别是用数学方法解决实际问题的能力。数学能力可不只是能计算多么复杂的数学题，而是包括了七大能力：观察能力，运算能力，逻辑推理，表达能力，动手操作，记忆能力，空间想象。这些都是我们在数学学习中需要学习到的能力。 中班的小朋友可真是有点厉害了，展示了点数、6到10的形成，认识数字对他们来说简直是小菜一碟啊！😊 🍌二：叠被子 叠被子不仅能锻炼孩子的生活自理能力和动手操作能力，更能让孩子们体验劳动的乐趣，并促进幼儿身体的协调性和灵活性发展，养成“自己事情自己做”的良好习惯，培养了责任意识。平时，老师们教会了他们正确叠被子的方法:1、先把被子摊开铺平，2、找到短边对折再对折，3、左右两边各叠一个小枕头，4、最后两小枕头对折成小方块，5、枕头放在叠好的被子上。叠被子标准要求：1．能独立或者两人合作完成。2．被子角和边要对齐。3．被子折叠的长短要统一。4．被子上下两层要对齐，不可错位或上翘。 别看这些我们在家里被爷爷奶奶爸爸妈妈被看成什么都不会做还特别需要大人照顾的宝贝疙瘩，到了幼儿园，我们就变身成了一个个可以自己独立做很多事情的生活小能手了！爸爸妈妈们，你们是不是被我们吓了一大跳呢？😁 大学前班篇 🍊一：数学 　　经过了托小中班的基础学习，大班的小朋友的数学能力有了很大的提升。他们不再仅仅是点数了，不再是简单比较数的大小了，开始学习更多的数字，更多的数数的方式，开始学习掌握10以内的分解组合，学习通过实物操作进行10以内的加减法了。开始学习测量与比较：多少、大小、长短、高矮、轻重、厚薄、面积、体积、容积、单位、时间、快慢等。还要学习图表记录等本领。 大班阶段可是很关键的幼小衔接的时期，如果没有铺垫好的基础，到了小学可就会有点吃力了。 🍊二：逻辑高 　　逻辑思维能力可是智力的核心，0～6岁是脑部开发的黄金时期，我们可不能错过。 小中班小朋友逻辑高课程中，操作辅助工具是魔轮板，到了大班学前班，思维课程难度提升了，操作工具也升级了，变成公车板了！对小朋友的挑战可就更大了，他们能行吗？ 让大二班的宝贝们向我们展示一下解答我们的疑问吧！ 🍒：阅读识字 　　 越来越多的教育专家和教师们发现，儿童的阅读能力和未来的学习发展能力有着密切的联系。学生的阅读经验越丰富，阅读能力越强，越有利于各方面的学习。 因为，阅读，是教育的核心，也是最基本的学习能力。几乎每一科的知识，都是通过阅读来学习的。通俗一点说，爱阅读的孩子，成绩都不会差！ 爱阅读这个优势，是需要一段时间的积累才能显现出来，但是却是终身成就不会轻易消失的。 竹林幼儿园一直非常重视孩子的阅读习惯的培养，开展了字宝宝快乐游戏识字，经典绘本课堂，分级阅读等课程，并鼓励孩子们每天阅读打卡，孩子们也普遍喜欢阅读，有很多孩子在阅读中不知不觉认识了很多汉字，形成了“坚持阅读——认识汉字——更爱阅读”的良性循环。 　　这次考核考查的都是我们前面一阶段所学的内容，孩子们表现的都非常自信。在整个展示的过程中，小朋友们的精神面貌特别好，坐姿端正，注意力集中，展示了良好的心理状态和行为习惯，看到这一切，老师们的心里，真是特别的欣慰喜悦。 结尾篇 　有播种就会有收获，有付出就会有回报。在本次教育教学考核中，每个班级幼儿积极向上，状态良好，精神饱满，个个自信从容，对所学内容掌握的比较扎实。他们的成长进步与父母和各位老师的付出努力是分不开的。 考核结束后，老师们汇总了考核内容以及评定，总结了前期教育教学活动中取得的成绩和有所不足需要后续改进的地方。交叉考核组的老师们也提出了中肯的建议和今后努力的方向，让我们经过反思，有了更加明确的努力目标。育人的路，就是一条永不能停止奔跑的路，没有最好，只有更好！成就孩子们的同时，也成就了老师自己！ 一滴汗水、一分收获。一分辛劳、一分成果。没有付出，就不可能得到。学校教育是重要的，家庭教育同样重要，在某种程度上，家庭教育更为重要。 孩子们的健康成长的每一步路，需要我们尽心尽力，不容轻视。用心对待孩子的现在的每一天，就是在为孩子预备美好的未来！ 看看爸爸妈妈怎么说 　　家园共育即家长与幼儿园共同完成孩子的教育。著名幼教专家陈鹤琴曾说:“幼儿教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的;必定要两个方面共同合作才能得到充分的功效。”幼儿园和家庭二者必须同向、同步形成教育合力,才能有效地促进幼儿的发展。 家园的沟通交流、支持合作、资源共享才能达到"家园共育”的目的,才能促进幼儿、家长、教师三大人群的共同成长,才能为孩子们的健康、快乐成长营造良好的教育环境。 想要了解幼儿园的家长欢迎电话或微信咨询。入学咨询和观园预约热线：18788044823（周老师）15758900561（杨老师）18869234066（尚园长）园所地址：竹林雅苑小区竹林幼儿园（长兴米业旁）