2毛家坨小学“四园”联动特色劳动课程之——校园劳动

高新区毛家坨小学

劳动

学生

卫生

班级

校园

锦旗

学校

每天

打扫卫生

评价

劳动教育体现在儿童每一天的校园生活中。每天清晨，校园里不仅能听到琅琅的读书声，还能看到蹲在地上用抹布擦楼梯的学生。学生来到教室的第一件事不是立刻读书，而是拿起劳动工具到班级卫生区打扫卫生，用劳动打开一天的美好光景。

我们学校的教学楼的打扫清洁工作全部由学生完成。每学年开学，学校将整个教学楼根据班级数量进行区片划分，每个班级分到属于本班的责任区域，从开学第一天起，学生每天固定在早读前、大课间、午休后、放学后打扫卫生区，他们的每一天从劳动开始、以劳动结束，将“干净，有序，读书”的校风践行在每天的劳动中。

目前，校园卫生工作已经建立一套成熟的管理与评价机制，为了激发学生自觉劳动的积极性，学校劳动工作的落实、管理、评价等都由学生完成。

1.学生落实：班级设立“劳动委员”岗位，劳动委员在保证每个学生每周都有劳动任务的情况下，建立小组轮班制。学校设立校园义工岗位，共同维护校园其他公共区域的卫生情况。

2.学生管理：值周班级在固定时间对每班卫生情况进行检查，检查结果交由大队委学生干部进行汇总，并对当天卫生情况好的班级，在每天中午的校园广播站进行表扬。

3.学生评价：大队干部根据值周生统计的卫生情况，每两周评选一次“卫生流动锦旗”，并在升旗仪式上颁发锦旗。由于学校良好的劳动氛围，“卫生流动锦旗”是每个学生最重视的一项集体荣誉。

“低下头、弯下腰，流下汗水，收获成长”，劳动已经成为学生的习惯。