我爱我的幼儿园 <p> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：幼儿只有体质强健、情绪愉快，才能精力充沛地投入到对外部世界的探索之中，才能与他人建立良好的关系，才能有助于幼儿获得丰富的感性经验，促进幼儿社会性的良好发展！</p><p><br></p> <p> 小班新生入园对陌生的环境不熟悉，离开了爸爸妈妈的他们情绪不稳定，缺乏安全感。为了让宝贝们尽快熟悉幼儿园的环境，适应幼儿园的生活，本学期葡萄班开展了《我的幼儿园》主题活动，老师作为引导者、支持者、陪伴者，鼓励幼儿在探索中了解、熟悉他们所生活的幼儿园，喜欢幼儿园、爱上幼儿园！</p> 幼儿园初印象 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">Q：幼儿园是什么样的呢？</span></p> <p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">👧🏻悉妹：我觉得幼儿园是好玩的🎈</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">👧🏻彤彤：幼儿园是好吃的🍗🥦🥕</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">👦🏻登登：幼儿园有好多玩具🎲🎨🧩</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">👦🏻开心：幼儿园有好多老师👱🏻♀️👩🏻👩🏼🦱👨🏻🧔🏻</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">👧🏻点点：幼儿园是有趣的🤩😝😍</span></p> 探秘幼儿园 <p><span style="font-size: 18px;"> 为了帮助孩子们更加了解幼儿园，老师拍摄了幼儿园各个角落的局部照片，用“寻宝游戏”的形式，引导幼儿拿着照片在幼儿园里找一找，看看你能不能找到照片中的地方呢？🏡看！他们出发啦～</span></p><p><br></p> <p> 哇！我们找到了幼儿园好多好多的地方，有给我做香喷喷饭菜的大食堂，有我们和小伙伴一起玩耍的小花园，有老师的休息室，有保护我们安全的保安叔叔的家保安室，有保健医的家医务室，也有紧急疏散的安全通道，有专门进行美术创作的美术室，也有增强我们体育锻炼的体能室…幼儿园真是太有意思啦！</p> <p> </p><p><br></p><p><br></p><p> </p> 幼儿园都有谁？在做什么呢？ <p><span style="font-size: 18px;"> </span></p><p><span style="font-size: 18px;"> 通过初步探秘，孩子们不但了解了幼儿园的基本环境，他们还发现原来幼儿园有很多不同的人，有保安叔叔、保健医、大厨师，孩子们提出了疑问：他们每天在幼儿园都做什么呢？🧐</span></p><p><br></p> <p> 孩子们来到了保安室，发现了保安叔叔的武器，大家产生了浓厚的兴趣，于是…</p> <p> 听了保安叔叔为我们讲解了他一天的工作，孩子们用他们自己的方式，由衷地向保安叔叔表达感谢。</p><p>👧🏻惠惠：保安叔叔太辛苦了！</p><p>👦🏻宸宸：谢谢保安叔叔保护我们！</p><p>👦🏻tiger：我给保安叔叔按摩！</p><p>👦🏻昊昊：我给保安叔叔点赞！</p><p> </p> <p> 孩子们又来到了大食堂，发现跟家里的厨房一点都不一样～</p><p>👧🏻宁宁：原来好吃的饭菜是从这做的！</p><p>👦🏻星宇：大厨们好辛苦啊！</p><p>👦🏻安安：这么香的饭菜，我要好好吃饭！</p><p> </p> <p>医务室里的东西可真多！</p><p>我们好多都不认识，保健医耐心的给我们讲解～</p> <p>👧🏻贝贝：这儿还有电话☎️</p><p>👦🏻泽宁：这儿还有给我们消毒的🩹</p><p>👧🏻露露：原来医务室没有针</p><p>👧🏻菲菲：小朋友手破了大夫就会用碘伏给我们消消毒</p><p>👧🏻惠惠：医务室里还有冰箱！</p><p>👦🏻悠悠：原来里面装的是冰敷的冰袋</p><p>👧🏻飞飞：这儿还有小床🛏️</p><p>👧🏻团子：医务室的小床谁睡呢？</p><p>👦🏻星宇：原来是生病的小朋友等着妈妈接的时候躺的小床呀</p><p>👦🏻泽毅：手电筒是用来给我们晨检的</p> <p><span style="font-size: 18px;"> </span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 18px;"> 通过探秘和采访，孩子们了解了保安叔叔、食堂大厨、保健医每天都要做哪些工作，为小朋友们做了很多事情。引导孩子们感受他人的辛苦，懂得珍惜别人的劳动成果，学会感恩，用自己的方式表达感谢之情❤️</span></p><p><br></p><p><br></p> 幼儿园的游戏 <p> 孩子们了解了幼儿园的环境后，一致认为小花园是最好玩的地方，于是针对“我们能在小花园玩些什么”这个问题我们展开了讨论，孩子们提出了最喜欢的三种游戏：</p><p>1.在墙上进行美术创作</p><p>2.挖宝藏游戏</p><p>3.给小植物浇水</p><p> 接下来小朋友们进行了民主投票，投票选出孩子们最爱的游戏：挖宝藏！！！</p> <p> 于是与幼儿共同讨论如何开展“挖宝藏”游戏，需要准备什么</p><p> 孩子们提到需要准备铲子挖宝藏、小筐装宝藏，于是孩子们兵分两路，一队小朋友去小花园看看铲子够不够，一队小朋友在班级里找小筐，最终小筐找到了，发现铲子却不够。</p><p> 后来孩子们说道：我家有很多铲子，我可以带到幼儿园，我们一起挖宝藏，其他小朋友也说道：我家也有铲子～我家也有铲子～通过孩子们的齐心协力，挖宝藏的工具是准备好了，挖宝藏的时候有哪些注意事项呢？</p><p>⚠️孩子们提出：</p><p>1.不能扬沙子</p><p>2.不用小铲子碰到其他小朋友，要注意安全</p><p>3.不把沙子放到嘴里、鼻子里、耳朵里、眼睛里</p><p> 挖宝藏公约也已经制定出炉，小铲子带来我们就可以开挖啦～</p> <p> 在主题活动中，孩子们是主体，活动的开展基于孩子的兴趣点出发，让孩子们通过实地考察、亲身感受、采访、投票、寻找工具、制定公约等等活动参与其中，老师在孩子背后支持着孩子们的各种想法，尊重孩子提出的问题，启发孩子积极思考、引导孩子大胆探索、鼓励孩子勇敢尝试。</p><p><br></p><p>我们的故事才刚刚开始……</p><p>我们的故事还在继续……</p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">未完待续……</b></p>