剪纸大赛进高校 传承艺术共携手一一省剪纸研究会助力贵州全省大学生“我为时代刻画” 剪纸艺术创意大赛

红霞剪纸

<p>11月13日,全省大学生“我为时代刻画”&nbsp;剪纸艺术创意大赛在铜仁市铜仁幼儿师专举行。大赛现场,40余所高校的200余名参赛选手围绕“抗击疫情”“脱贫攻坚”“两个100年奋斗目标”“全面建成小康社会”等主题以及讴歌新时代先进典型事迹或人物等内容进行创作,从不同视角出发,展现新时代精神风貌,弘扬社会主义核心价值观与正能量。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">开幕式现场</span></p> <p>此次比赛受大赛组委会聘请,由贵州省民间文艺家协会剪纸艺术研究会会长王少丰、秘书长许瑞芬、副会长张著权、蒋晓昀、岳红霞组成的专家评审组进行评审。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">评审专家合影</span></p> <p>剪研会评委们本着积极认真,高度负责的态度,反复甄别,从作品构图、剪纸语言运用、图像造型、色彩配置、刻制刀法等方面公平公正的从参赛的"文创类作品38件,"工匠"类作品36组中遴选出各一等奖4件(组)、二等奖8件(组)、三件奖10余件(组)、优秀奖若干件(组)。通过专家们严谨的评选,使评审工作划上了圆满的句号。 </p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">评审现场</span></p> <p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor"></span>比赛现场</span></p> <p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor"></span>比赛现场</span></p> <p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor"></span>评审现场</span></p> <p>比赛次日,活动承办方铜仁幼专还安排了"中国剪纸艺术教育传承与创新论坛专题讲座“,省剪研会的五位评委围绕剪纸艺术教育传承与创新的主题分别作了《剪纸艺术概述》《浅谈剪纸语言美》《剪纸技法及创作》《剪纸与中华传统文化的关系与融合》《剪纸与文创》的专题讲座,参加此次比赛的高校带队老师和同学们分两个会场认真聆听了讲座,与评委们互动分享了参赛感悟,讲座在热烈的氛围中落下帷幕。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">王少丰老师的讲座</span></p> <p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor"></span>许瑞芬老师的讲座</span></p> <p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor"></span>张著权老师的讲座</span></p> <p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor"></span>蒋晓昀老师的讲座</span></p> <p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor"></span>岳红霞老师的讲座</span></p> <p>最值一提的是,在比赛开幕式上,省剪研会王少丰会长向铜仁幼专“贵州省剪纸艺术研究会铜仁幼儿师专教育培训实践基地”授牌。同时,铜仁幼专向评委们颁发了客座教授聘书及本届剪纸比赛评审专家聘书。作为传承发扬黔东民族民间文化的重要基地,铜仁幼专先后组建了玉屏箫笛大师工作室、百囍剪纸文化大师工作室等重要民族民间文化传承基地……逐步形成了独具特色的校园文化品牌和人才培养模式,为民族民间文化进校园发挥了良好示范。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">会长王少丰为铜仁幼专授牌</span></p> <p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor"></span>授牌仪式</span></p>

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