每一次远行，都是通往内心的征程一一江西省第四批骨干教师高级研修班研修侧记

陈莉

怀着对教育的理想追求之心，带着对革命圣地的向往之情，2020年11月8日，我们来到了革命的摇篮一一井冈山，开展为期一周的研学之行。 晨曦中的井冈山，美丽而又神秘。 远处北山革命纪念塔依稀可见。 井冈山历史博物馆前一排排红杉树，一如当年英勇的战士守卫着这方圣土！ 11月9日上午培训班开班仪式 课程排的满满当当 开班仪式后，由中国井冈山干部学院文尚卿教授为我们讲解井冈山精神以及传承红色基因。 井冈山一一中国革命的摇篮，走进这段历史，会告诉我们许多、许多…… 下午，大家步行去北山，井冈山革命烈士陵园，向革命先烈敬献花圈，参观碑林、纪念碑以及雕塑园。 “千秋英风"，考倒了许多人。 无数革命先烈用鲜血和生命换来的江山为我们创造美好生活奠定了坚实基础，他们留下的优良传统是永远激励我们前进的宝贵财富，任何时候都不能丢。 “坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利"，井冈山精神放射出新的时代光芒。 毛泽东故居 路线是"王道"，纪律是"霸道"，水能载舟，也能覆舟！ 井冈山大学郭礼智教授，结合自己的成长经历告诉我们如何成为一名卓越教师。 珍惜人生中每一次的遇见 用简单纯粹的方式，遇见最好的自己，成就最好的学生。 所有的努力都沉淀在生命的印迹里，有些渗透在自己的血脉里，成为卓越的你；有些游走在别人的记忆里，怀念美好的你…… 郭教授"接地气"的演说引起了大家的共鸣。 （一）关怀力——有情怀——价值（二）文化力——爱读书——品质（三）反思力——善自省——自主（四）理解力——会接纳——人格（五）执行力——懂管理——智慧走向卓越 因为我们不读书，所以工作很忙碌！精辟！ 杨绛先生说：人生的问题主要在于读书不多而想得太多。 腹有诗书气自华！“书“妆打扮是职业成长的需求，也是生命成长的需要。 非常感谢郭教授，让我们重拾最初的美好！在进入职业倦怠期，重新找到了人生的方向，不断成长进步，成为更加卓越的自己！"惟愿你我穿过黑暗，仍愿做他人的光芒！" 世界各国越来越重视教育信息化！徐凡教授为我们剖析信息素养。 现代教师的能力标准：信息素养与学科素养兼备。信息素养能力表现在：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力。教师要具备"双深"要素！ 大数据时代，我们教师该如何应对？ 陈东有教授《传承红色基因，建设师德师风》的精彩演说，剖析井冈山精神，苏区精神，长征精神，延安精神，让我们进一步了解何为红色基因。 毛泽东诗词气势磅礴！只有经历了如此艰苦卓绝革命斗争的领袖，才能写出如此壮丽的诗篇，让世界人民敬仰！ 传承红色基因，做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。 弘扬井冈山精神，坚定执着追理想，实事求是闯新路，艰苦奋斗攻难关，依靠群众求胜利。所有真正做事的人都应该具备。大道之行，天下为公。 示范课交流，互相学习借鉴。 抓紧一点点时间，在夜色降临之前来到井冈山博物馆，可惜快要闭馆。 11月12日一早我们来到井冈山练兵场，在教官的指导下，进行师德师风现场户外教学。 清晨的井冈山野外白霜还未褪去，阵阵寒意阻挡不了大家的热情。 教学形式丰富多样，学员们在开心的同时得到了教育。 共振圈，体验集体的力量！ 成为一名军人，曾是我儿时的梦想。 总是不由得想起，印象中作为一名军人父亲的飒爽英姿。 就让它留存在记忆中。 做老师是我的第二职业理想。很开心，一路有我的学生相伴。 但愿不负韶华！ 11月12日下午，吴艳教授为我们解读《骨干教师的综合素养与专业发展》 经常反思，不仅要低头走路，还要仰望星空！ 我想如果我有一点点成功之处，那就是得益于我的不断反思。 教育信仰，决定着一个教师的生存状态和职业旨趣。 11月13日上午，南昌莲塘县第一中学教师汤幼强老师，结合自己的成长经历给了我们许多教师成长的建议。非常敬佩汤老师的做事效率和职业精神。 师德高尚，知识渊博，良好的自我效能感，是名师的几个主要特点。 12月13日下午，孙景明教授为我们解读《中小学教育取向与教学成果培育一基于基础教育现实的思考》 孙教授从中西方对人性的不同观点，引出我们的教育，要接受儿童的缺点，要扬长而不要一味强调补短，教育要发展优势资源，这样更容易改变现状，取得进步。 要让教书育到人，"人“所不欲，勿施于人，德育与训育不要混为一谈。要提高教师素养，让优秀的人当老师，站在育人的角度为学生减负。要为30年后培养学生，功利和育人，尽可能兼顾，但是不计功利的人，最终会有所获。教师要学会转化应用知识，使工作更有智慧。孙教授娓娓道来，我们对教育教研工作有了更多的思考。 教育要回归到育人本身，为培养什么人和如何培养人作出个人、团队或组织的努力，在研究的基础上展开实践探索，争取形成具有推广意义的方案、模型、体系等成果。这次培训每个人都感觉收获满满！ 一辈子做老师，一辈子学做老师！