“彭志强名师工作室”成员及聘请学科名师讲座

姬永成

专家对高中数学指导讲座 2020年11月13日，福建省“彭志强名师工作室”成员及聘请学科成员来我校就高中数学教学做了讲座。按照学校安排，西吉中学数学组所有老师在教研楼一楼录播室2聆听讲座，讲座分四个阶段：上午8：00—10：00，林少安老师做题目为《高考评价体系统领下高考备考下的思考与认识》的讲座；10：20—12：00，林京榕老师做题目为《解读新课标、实施新课程、应对新高考》的讲座；下午14：30—16：20，黄天华老师做题目为《圆锥曲线问题的突破策略》的讲座；16：30—17：30，彭志强校长做题目为《例谈对学生思维认知能力（思维品质）培养的实践与思考》的讲座。 一、高考评价体系统领下高考备考下的思考与认识林少安，任教于福建省南安第一中学。正高级教师，特级教师，福建省中小学教学名师，福建省优秀教师，福建省普通高中课程教学指导委员会成员，福建省基础教育教师培训省培专家，福建师范大学教育硕士数学专业学位研究生导师。曾荣获“苏步青数学教育奖”，“福建省五一劳动奖章”，“福建省数学学科竞赛优秀指导教师”。2010年及2017年获“福建省基础教育教学成果一等奖”。被聘为福建省《高考考试评价》评价组成员，《福建省普通高中数学教学指导意见》编写组成员，《福建省普通高中学生学业水平合格性考试（数学学科考试大纲）》编写组成员。在CN刊物上发表论文100余篇；主持或参与40多个课题研究；主编或参编数学专著30多部。 林老师的讲座分两个方面的内容：第一、从“四层”探查考试内容；第二、从“四翼”探查精准教学。林老师深入浅出的为我们从“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”回答了“考什么”的问题；从“基础性、综合性、应用性、创新性”回答了“怎么考”的问题。 林老师讲座中… 林老师讲座中… 林老师讲座中… 西吉中学数学组全体成员认真听讲座 二、解读新课标、实施新课程、应对新高考林京榕，任教于福建省尤溪一中，中学正高级教师，福建省学科教学带头人，省级优秀班主任，市教学名师，福建省初等数学学会第二届常务理事，福建省教育学会数学教学委员会第九届理事会理事，福建师范大学河仁基础教育研究院特聘教研员。全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题《高中生数学核心素养的策略及评价研究》主持人。多次参加省、市名师送教送培活动，开设省市级讲座、公开课30多次。主持或参与了《以教师专业发展为至趣高中数学课例研究》等8个国家、省、市课题研究。在《数学通报》《数学通讯》《中学数学教学参考》等19种期刊发表论文80余篇。 林老师首先以“为什么把立德树人作为教育工作的总目标”、“在数学教育、高考数学试题中是如何落实立德树人这个根本任务的”、“落实四翼考查要求（怎么考？）”等问题串引入讲座。其次放了一段《函数性质》的教学视频，让我们受益匪浅，让在座的大家深刻体会到“想方设法设计好教学地过程”、“千方百计调动学习主动性”两个教学原则的重要性。最后，林老师利用典型例题为我们讲解了函数“范围”的重要性！ 林老师讲座中… 林老师讲座中… 三、圆锥曲线问题的突破策略黄天华，任教于福建省莆田一中，高级教师，市级名师，莆田市首批学科带头人。曾多次荣获莆田市高考园丁奖、福建省奥赛优秀教练等。特长教学研究、命题研究，多次参加莆田市统考命题工作和福建省教育考试院组织的命题研修工作。执教三十多年来，一直在教育教学一线，教理科且大部分是莆田一中优秀生，教学成绩斐然。 黄老师从“存在问题分析”、“常规备考”、“突破策略”三个方面进行了精彩的讲座，让我们再一次认识到“圆锥曲线”在高中数学学生的学和老师的教存在问题；给我们指明了圆锥曲线在高考中的备考方向；让我们学习到在平时的教学中教学方法的突破途径。 黄老师讲座中… 黄老师讲座中… 听讲座中… 四、例谈对学生思维认知能力（思维品质）培养的实践与思考彭志强，福建省莆田市第二中学副校长，正高级教师，福建省首批教学名师，致力于基础教育工作，在三十多年的一线教学中，形成自己独特的教学风格，提出了自己的教学主张——生成教学。撰写教学科研论文五十多篇，在省级CN刊物上发表。现主持有彭志强名字命名的省级教学名师工作室，担任福建省数学学会常务理事。 彭校长围绕“高考数学的新变化”、“思维品质的认识”、“案例分析”三个方面为我们做了精彩的讲座 彭校长讲座中… 彭校长讲座中… 认真听讲座… 经过本次聆听四位专家的讲座培训，使我们（西吉中学数学人）受益匪浅，感受很多。总的来说通过紧张而又认真的学习所获得的感想与体会可概括为以下几点：1、经过专家的讲解，使我们清晰地认识到高中数学新课程的大致内容。2、通过讲座学习，使我们清楚地认识到整体把握高中数学新课程的重要性及其常用方法。3、通过讲座中的案例学习、专家的经典点评，使我们认识到应该如何把握高中数学课堂教学。 通过此次学习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对高中数学新课程有了更深层次的认识和理解。这无疑对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响。 最后，再次感谢四位专家、领导的讲座，给了我们这次难得的学习机会，让我们饱餐一顿精神食粮，知识大餐！我们数学人会继续努力，不忘初心，砥砺前行，让我们一起成为优秀教师中的一员！