<p> 沐浴着灿烂的阳光，在这个温暖冬日的周末，在教研室的精心组织下，我们带着一颗求学之心，踏入美丽的万年一小，在明亮舒适的六艺馆中，参加名校发展共同体教师培训会。感受名师风采，体会语文之美。</p> <p> 来自宜春市上高县实验小学的王肖英老师，给我们带来了一堂六年级语文作文教学示范课——《_____让生活更美好》，王老师温柔的话语，亲切的姿态，深深吸引着在场每一位。在教学中，王老师启发学生从身边的事例出发，尤其是从自己的亲身体验出发来进行写作，一步步引导学生对写作的方法进行探究并掌握，让学生懂得好的作文所具备的各项条件:一、新，事例要新颖要真实；二、多层次；三、生动的细节，细致观察，认真感受；四、适当的联想。</p> <p> 紧接着王老师又给我们带来了一场《作文教学策略例谈》的讲座，看着王老师班学生一篇篇优秀的作文，不得不佩服王老师平时对孩子语文素养的培养，这一篇篇优秀例文的背后，是老师一次次精心的引领，用心策划，全心投入。同时，王老师也毫无保留的将自己教学作文的方法分享给我们:1、观察，2、细节，3、转折，4、结尾，5、结构，6、独特的理解，7、调动阅历和积累。这些方法，为我们的作文教学指明了方向，原来作文课也可以教的这样生动有趣。</p> <p> 来自南昌市东湖区教研中心的汪智星主任，用他那特有的姿态——蹲下身来看孩子，给我们带来了一场精彩的《四季之美》，汪老师的课堂设计由简到难，由浅入深，最大限度的发挥学生的主动性，学生在汪老师的引领下，将一个个词，一段段话都读得有声有色，将每一份感情都表达得淋漓尽致。古人有云:学而不思则罔，思而不学则殆。汪老师强调读书是需要思考的，只有思考，才能让学生学会真正的读书。</p> <p> 课程结束后，汪老师还跟我们分享了《语文学科核心素养下的典型课例赏析》，汪老师强调， 一节好课的关键是孩子们是否在这节课中得到了成长，教学不单单只是简单的告诉，而是对学生的启发，对学生的唤醒，只有这样，学生才能真正的明白，内化为自己的知识。同时，汪老师也强调，在语文教学中，语文老师不能忘记语文教学最跟本的东西——课文，只有在读懂课文以后，我们的教学才能主线清晰，细节饱满，一切教学活动都要为语文要素落实而服务。</p> <p> 短暂而又充实的学习在我们的意犹未尽中结束了，我们将满载着喜悦，满载着收获继续我们的语文教学之旅，每个语文老师心中都有着自己的语文梦想，希望我们能在这温暖的冬日，向我们的语文梦想继续前行！</p>