树立民法信仰，“典”亮美好生活——雅礼中学2017班学习《民法典》活动

上善若水

本周末，在陶冰蓝爸爸、妈妈的精心筹备下，2017班进行了一场非常有意义的《民法典》知识讲座的实践活动。 时间：2020年11月15日上午9:30地点：洋湖街道办事处三楼会议室讲座主题:《民法典》相关知识讲座主讲人：全国优秀法律顾问、越一律师事务所主任王乐军 王律师用通俗易懂的语言，结合生活中常见的事例和中学生的认知水平讲解《民法典》以及《民法典》和以前法律法规的不同之处，为同学们答疑解惑，让大家懂得用法律武器维护自己的合法权益。《民法典》被称为“社会生活的百科全书”，指导着我们的日常生活。它覆盖一个公民生老病死的全部生活，从小时候的责任能力认定，长大后的结婚生子，工作的合同订立，意外的侵权纠纷，年老的继承等等都被民法条文包裹。 同学们饶有兴致地聆听王律师幽默地讲解，会场秩序轻松、热烈，不时听到同学们对生活中显而易见的事例被冠以法律衡量后不可思议的咋舌之声，看来，这堂课取得了预期效果。 民法典对未成年人的生活和成长影响:几个特殊时期:一、胎儿“涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力。”——民法典在总则编“自然人”章节中，加入新规，将一个人受保护的起始点前移到了胎儿时期。——这不仅为近些年热点的基因编辑等划出红线，也为一个生命从最开始提供法律保障。二、八周岁“不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。”——用通俗的话说，八周岁以上的小孩，就可以“帮家里打酱油了”。三、十六周岁“十六周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。”四、十八周岁“十八周岁以上的自然人为成年人。不满十八周岁的自然人为未成年人。成年人为完全民事行为能力人，可以独立实施民事法律行为。”我们再来看看具体场景:孩子拿父母手机给游戏充钱怎么办？“八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认。”——民法典明确：不满8周岁的未成年人为无民事行为能力人，8周岁以上的未成年人属于限制民事行为能力人，给游戏充值大额金钱，在法律上相当于与游戏服务提供商签订了服务合同，这需要完全民事行为能力。通俗说，未成年人充值是无效的。 最后，王律师对同学们提出了三点要求，要求同学们要有守法意识、权利意识、规则意识，希望每一个同学不仅自己懂法，还要从家庭出发，到班级、到学校、到社会，用自己的法律知识倡导周围的人知法守法！三点要求大致如下:一是守法意识。民法典的内容关乎每个人的人身关系和财产关系，很多涉及人与人之间日常交往的范畴，是一部“社会生活的百科全书”。从法律运行的整个过程来说，守法是法律实现的最基本途径。加强青少年民法典教育，要将道德教育贯穿其中，使青少年自觉树立守法意识，从而能够更和谐地处理与家庭、与学校、与社会的关系。二是权利意识。民法典是一部体现对生命健康、财产安全、人格尊严、生活幸福等各方面权利平等保护的法典，是一部“民事权利保障的宣言书”。其中，如何保护与我们生活密切相关的生命健康权、财产权、人格权、隐私权等民事权利，这是民法典实施的关键。树立青少年的权利意识，不仅包括对这些权利要有基本的了解，更重要的是当这些权利受到侵犯时，懂得如何运用法律的武器来捍卫自己的权利。同时，树立青少年的权利意识，还要培养青少年宽容、理性、尊重以及爱人之心，在行使自身合法权利的同时，不得侵犯他人的合法权利。这也正是民法典“权利与义务相统一”法律精神的内在要求。三是规则意识。民法典为市场经济提供了完备的、精确的法律规则，是一部“市场经济的基本法”。在市场经济的法治环境中，规则意识是核心精神。世界各国都很重视对青少年规则意识的教育，包括遵守家规校规、维护公共秩序、保护生态环境等。在我国的传统文化中，也非常强调规则对于人的重要意义，所谓“无规矩，不能成方圆”，儒家以“仁义礼智信”来对人的行为进行规范。树立青少年的规则意识，重点在于能够自觉以规则作为行为的指引和准绳，在与他人的交往中，能够坚持平等诚信的原则，尊重和理解他人；在社会公共生活中，能够遵守社会规则，注重道德境界的提升，维护社会的公平正义，真正使遵守规则成为内在的需要。