<p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"> 俗话说：“白露种葱，寒露种蒜”。2020年10月9日，二十四节气寒露的第二天，我们四（1）班的五十四位同学在班主任李悟老师、副班主任王风晓老师的带领下开始了“弘毅”健康计划之“我和小蒜一同长”实践活动的开种课。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 瞧，我们听得多专心，眼睛多明亮，坐姿多端正，因为只有听懂了才能更好地实践。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 土培、水培两种都可以有，看看土与水谁的力量大？是谁让蒜瓣长得快、长得壮？</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b></p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 我们拿出自己提前准备好的大瓣蒜、种蒜小方格以及营养土，开始在老师的一声“开始种”的号令下，大家纷纷行动起来，教室就像一个热闹的种植室。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 先轻轻剥掉蒜瓣外包裹的那一层白色蒜皮，露出里面紧紧拥抱着的蒜瓣疙瘩，然后放进铺了一层底土的小方格里，再轻轻铺上细土，让蒜头疙瘩躲在营养土里。留两个直接放进空方格里，然后接上清清的自来水，三个土培，两个水培。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 种下后就是耐心地等待，满满的期待，每日的细心照看，更有不停地追问与思考。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 用水杯换水，用小勺子松土，用直尺量它们的身高……两天没换水为什么发臭？土培为什么没有水培长得高？为什么有的蒜苗尖变黄了？为什么同样是土培，你的怎么会比我的长得壮……</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 为学患无疑，疑则有进。大胆假设，小心求证，问题引发思考，思考驱动探究，上网查、问家长、问菜农……</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 一个个疑问得到了解答，原来世界如此奇妙！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 一份付出一份收获，近一个月的等待，我们每一个都迎来了一条郁郁葱葱，迎来了一抹浓浓的绿色，更迎来了一份沉甸甸的收获。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 又到剪蒜苗做美味时间了。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 我们个个八仙过海——各显神通。剪刀、锅铲变成我们的笔，厨房变成我们的阵地，盘子变成我们的作业本，剪蒜苗、洗蒜苗、切蒜苗、打鸡蛋、炒菜……</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 通过这次“弘毅”健康活动，我们不仅让认识到种植的艰辛，还感受到种植的快乐，懂得了珍惜粮食，珍惜别人的劳动成果，更在种植过程中尝试提出问题，大胆假设，然后小心求证，向着小小科学家进军！</b></p>