多彩课堂快乐时光——渔沃中心小学校本课程开设

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为了丰富我校学生的校园生活，培养学生的兴趣爱好，在校领导和全体教师的共同努力下，我校设立了丰富的校本课程。小学生天性好玩、爱动，快乐的感受是他们更好学习的基础，为符合各年龄段孩子的特点，我校设置了:文化、艺术、体育等为主要内容的校本课程。 一年级——简笔画 　　一个会绘画的人，就仿佛有一技之长。不论是在学校，是在培训班，在集体的环境里，只要有绘画的机会，你会发现你有自己的优势。你会变得更自信！因为这是一种引以为傲的技术！ 一年级——诵读 　五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，博大精深的中华经典，如天上繁星夺目璀璨，星光𦒉𦒉。诵读经典，会使我们成为一个博雅多才的人。诵读中华经典，会使我们成为一个儒雅有品的人。 一年级——体育 　“少年强，则国强”。健康的体魄是青少年为祖国贡献力量的前提，是中华民族旺盛生命力的体现，也是落实学生核心素养的具体需求。为此，校本课程融入校情，探索出以锻炼为目的，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，稳妥推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，确保活动的实效性，逐步形成我校德育特色。 二年级——舞蹈 💃🧜‍♀️🧚‍♀️🧚‍♂️舞蹈是一门艺术，舞蹈使我们自信，快乐，健康，活泼，扭起来！摆起来！注意小眼神哟！ 二年级——简笔画 　　从基本的线条、形状，到色彩、构图来拓展学生的想象空间，通过观察，发现知识；通过绘画巩固知识，锻炼美术技能；通过联想，培养孩子的想象力；通过场景设计，表达他们内心真实的想象和想法，奠定审美素养，发展动手能力。一个会绘画的人，就仿佛有一技之长。不论是在学校，是在培训班，在集体的环境里，只要有绘画的机会，你会发现你有自己的优势。你会变得更自信！因为这是一种引以为傲的技术！ 二年级——手指操 　　二二班教室里，在老师的精心教导下，孩子们熟练的做着手指操，娱乐的同时，锻炼了大脑，让大脑、手、眼更加协调。孩子的努力与坚持，值得学习。🌸 二年级——手语舞 　　手语舞是经过美化的手语，也许有些动作并不标准，但对于不懂手语的人来说，手语舞是吸引他们学习手语的一种途径，手语舞比较有趣味性，还可以将学到的手语运用起来，帮助记忆、理解，同时吸引更多人来学习。 三年级——翠竹灵动竹舞校园 　　竹竿舞是可以利用音乐来活动的全身心的，体育运动首先运动能使大脑发达运动中的各种动作直接受神经系统的支配和调节,肌肉中的神经可将各种刺激传到大脑从而提高大脑的调节功能使大脑对动作的反应更加灵活。 打竿练习打竿者一般为8人,分两排蹲着或坐着按要求打相应的节奏,其他学生站在一旁跟着节奏击掌或跳跃,例如打2/4拍的方法两竿闭合打两次分开再打两次打3/4拍的方法两竿闭合打一次或二次分开打两次或一次两种节奏交替打竿也行两竿分开宽度50厘米为宜,并使两竿闭合。 三年级——美术 　　美术是一种艺术，它能提高人的修养，陶冶人的情操，可以打开你的眼界，让你真正的看到什么是美。 美术教育不仅能培养孩子们对生活和美术作品中的感受力、欣赏力、表现力，还能激发儿童的创造力、想象力。很荣幸在2020-2021年度第一学期让我来负责三年级二班的美术课程的讲设。 老师在认真地教孩子们绘画的布局，讲解绘画的美！！ 三年级——英语口语 　　英语口语是在孩子们已有的英语基础上，对给孩子们的一种拓展与延伸。让孩子以角色扮演的方式体会英语口语的使用方法与技巧。 四年级——手势舞 　　手势舞，是抖音上面很火的一种舞蹈，该舞蹈用手来表现节奏，节奏感强烈，2018年3月火遍网络，引发众人模仿。现在是网络盛行的时代，校本课程注入手势舞，孩子们的兴致很高。 四年级——古诗新唱 　　古诗新唱就是利用现代音乐语言，为古诗词配乐并得以传唱，即古诗新唱。通过学习古诗词歌曲，探索“古诗新唱”的教学模式，注重学生的自主体验，突出学生感受美、创造美、欣赏美和创造美的能力培养，从而使每一位学生的艺术素质得到充分培养与发展。故本学期开展“古诗新唱”这一校本课程。 四年级——奥数 　　奥数相对比较深，数学奥林匹克活动的蓬勃发展，极大地激发了广大少年儿童学习数学的兴趣，成为引导少年积极向上，主动探索，健康成长的一项有益活动。有许多涉及到实际应用的问题，如计数、图论、逻辑、抽屉原理等。解决这类问题，一般都需要对实际问题的数学意义进行分析、归纳，把实际问题抽象成为数学问题，然后用相应的数学知识和方法去解决。 五年级——美术 　　我们在认真的画画🎨 五年级——手工 　　爱因斯坦曾经说过:"美的想象比知识更加重要，因为知识是有限的，而想象是无限的，美的想象是知识的源泉"。因此在我校校本课程教学实践中，培养综合美感，使学生获得感知与美、创造美和表现与鉴赏美的能力。在情感的体验与抒发过程中受到良好的情感教育，真正提高学生艺术素质，从而陶冶美的情怀，激发美的情感，用亲身体验之美来点燃学生求知火花，达到以美育人的目的。 五年级——羽毛球 　　我们先从认识羽毛球场地开始，经过老师的耐心讲解，同学们知道了场地的大小、球网的高低以及单双打的边界，大家感觉收获满满。 校本——武术队 　　武术，拥有消停战事、维护和平的实力。作为中华民族炎黄子孙的生存技能，中国传统武术伴随着中国历史与文明发展，走过了几千年的风雨历程，成为维系这个民族生存和发展的魂、和承载中华儿女基因构成的魄，止戈为武。武，是拥有维护自身安全和权益的实力。我们修习武术，是让我们从身到心、由魂而魄得到提升而充满安全感，精壮神足，具有安然自胜的实力。 　　每周总有一个让孩子们期待的一节课——周四下午第三节。每一个教室都是学生实践、体验、成长的阵地；每一门课程都是学生展现个性、快乐成长的乐园。校本课程的开展为学生开启了一扇扇快乐之门，也让我们的学校充满了生机和活力！孩子们在美丽的中心小学尽情享受着属于自己的天空。 丰富多彩的校本课程让校园处处回荡着孩子们的欢声笑语。希望有一天，当孩子们长大后仍然会回忆起这样的精彩。带给他们的是无穷的乐趣，丰富的知识。