<p> ——过汉语拼音关 架快乐读写桥</p> <p> 冬日的暖阳倾洒在教学楼的走廊上，二至六年级语文组老师们、小干部们下课铃声一响立马就位，全校师生都在为这次活动助力中…</p> <p class="ql-indent-1">教室里孩子们端端正正地坐着，静静地等候人生中第一次正式的检测，小小的他们心里充满了期待和紧张～</p><p><br></p> <p> 本次测试分为四个部分分别是：</p><ol><li>韵母、声母、整体音节乱序认读</li><li>两拼及三拼音节拼读</li><li>词汇拼读（包括连读，轻声）</li><li>小短句练习</li></ol><p> 让我们来一睹测试中孩子们的风采！</p> <p class="ql-indent-1">小家伙稚嫩的童声和响亮的声音让陈校和余老师脸上露出了灿烂笑容😊</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">双手往后交握，站的笔直，很是认真。</p><p>一旁的周老师正观察你的嘴型。</p> <p> 刘老师的眼神里满是期待，孩子呀，再想想～</p> <p> 大部分都会了，这个音可能有点儿小麻烦，这不何老师正耐心的教导中…</p><p><br></p> <p> 嗯嗯读的不错👍，瞿老师连连点头。</p> <p> 唐老师：“真棒，前面三项可都是优秀呢！”</p><p><br></p> <p> 为了检测到位，陈老师用手指着挨个让小朋友读。</p> <p> 伸长着脖子，很是用力！</p><p>哈哈小家伙一定是是闹了个小笑话吧，让一旁的朱老师脸上笑成一朵花～</p> <p class="ql-indent-1">这位小朋友一脸的轻松，旁边的刘老师可竖着耳朵仔细在听。</p><p><br></p> <p> “再读一次，你可以的！”有了刘老师的鼓励，你更自信了。</p> <p> “老师这个我知道，我读给你听。”</p><p> 徐老师“嗯嗯，读对啦！”</p> <p> 瞧这小脸蛋多认真呀，表情跟欣兰老师还有点神似呢。</p> <p> 灿烂的阳光</p><p> 灿烂的笑脸</p><p> 灿烂的你们…</p> <p class="ql-indent-1"> 瞧！这位小朋友连排队的时间都不放过，认真练习中。你努力的样子真可爱！</p><p><br></p> <p> 此时在教室里等候的小朋友有认真跟小老师读的，有自己加紧练习的；还有考完来指导的，你们认真的态度值得大大的赞！</p> <p> 有个测完了的同学跑向班主任：“老师你看我的试卷，那个老师说我真的很棒！”</p><p>是的，你很优秀，老师也为你开心😃</p> <p> </p><p><br></p><p><br></p><p> 拼音认读测试活动不仅是一次评价考核，也是一次“无痕”的指导，孩子们在其中感受到学习竞争的激动与紧张，也体会到学有所获后的愉悦与欣喜。</p><p><br></p><p> 活动结束后，一年级语文老师将对测试中的实际情况进行归纳总结，有针对性的在之后的学习中帮助学生补缺，要让孩子真正运用和掌握汉语拼音，为之后的阅读、识字打下坚实基础。</p><p><br></p><p> 相信在师生的努力下，能帮助一年级的孩子们浇铸一把金钥匙，轻松打开学习汉语的大门！</p><p> </p><p><br></p><p><br></p><p> 特别感谢：教务处组织人员及测试组语文老师</p>