<p style="text-align: justify;">亲爱的蒲公英家人们： </p><p style="text-align: justify;"> 不知不觉陪伴孩子们度过了十一周，从一开始的陌生到如今的彼此了解，感叹时光匆匆流过！</p><p style="text-align: justify;"> 我们晨诵进入了《金子美玲之心》这个系列，在学习《心》的时候孩子们感受到了父母满心都是小小的他们，知道了父母对他们无私的爱，在回家时多陪陪爸爸，妈妈说话，在家的时候，爸爸妈妈也可以跟孩子交流交流，听听孩子的想法，多鼓励孩子，培养孩子的自信心。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 本周四进行了期中考试，提起考试孩子紧张，大家也紧张，也一边忐忑一边期待着考试结果。每次考试对孩子来说也是一次次的历练，大家也随着孩子或喜或忧，可怜天下父母心，我只想对大家说，孩子们整体都很努力，不管什么样的结果请接受，并积极帮助孩子分析学习情况而非单纯的试卷情况。不要为了一次成绩过于欢喜或过于焦虑。路漫漫其修远兮，咱陪孩子上下而求索。</p> <p style="text-align: justify;"> 期中考试成绩已经揭晓，也许您看到卷子的那一刻内心会有这样一种声音：为什么考的这么低？其实我们在讨论分数的时候，不妨静下心来和孩子共同分析试卷。毕竟一次测试，只是检测孩子近段时间学习态度的一种方式，它并不能代表一切。请您和孩子一起分析试卷，找到接下来共同努力的方向。</p><p style="text-align: justify;">我们来说说这次的试卷：</p><p style="text-align: justify;"> 本次全市统一的期中考试试卷从四页的卷子变成了六页，时间是90分钟，需要孩子自己概括总结的题比重较大，也是孩子们失分最多的！在口语交际中，就有今年禹州创建文明城市，电动车应该怎样过马路……孩子们的生活常识也成了重中之重，这表明了考试的一个方向，也给老师提了一个醒，语文并不是卷子上的语文，也是生活中的语文，语文的工具性和实用性以后可能越来越强。那作为老师，我们也做了及时的调整，每课的预习题就显得尤为重要了！在课堂上，抛出大问题，给出孩子思考时间，引导孩子，让孩子理解并掌握课文内容。</p><p style="text-align: justify;"> 在阅读理解中，我们一直说学会自动化阅读，所谓的自动化，就是“日用而不知”，是在阅读时只需要分配极少的注意力于文字，更多的注意力分配于文字所表达的思想或形象上。儿童一旦不认识或不理解词语（主要是后者），就会将大部分注意力集中于词语上，而无法更好地感知和理解材料内容。这就像我们普通人可以自如地说话，注意力不集中于语言上，而是集中于所要表达的思想上，但是对一个严重结巴的人来说，他不得不费许多精力在语言表达上。</p><p style="text-align: justify;"> 那么如何培养自动化阅读呢？</p><p style="text-align: justify;"> 要防止机械识字。机械识字，是将有意义的字还原为还不理解其意义的抽象符号，是死记硬背在识字中的表现。这样认识的字，是缺乏生命，无情感的，纵然勉强堆积在大脑中，到具体的语境中出现时，不会与周围环境建立联系，所以苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中不断地说：阅读、阅读、阅读……</p><p style="text-align: justify;"> 在数学和英语中，彭老师和李老师帮助孩子们一起分析失分原因，并及时进行查漏补缺。数学是精确的，容不得一点马虎，所以，日常做题就要多一些认真，毕竟功夫在与平时！</p><p style="text-align: justify;"> 每次考试后在与孩子谈心时，家人们也要有方法。</p><p style="text-align: justify;"> ❶不要直奔主题，可以先从生活起居谈起，拉近彼此的心理距离。</p><p style="text-align: justify;"> 外向型的孩子，不妨较直接告知他的缺点和不足；</p><p style="text-align: justify;"> 内向型性格的孩子就要迂回。</p><p style="text-align: justify;">❷千万不要在饭桌上批评孩子，更不要当着外人的面“揭短”。</p><p style="text-align: justify;"> 如果孩子因为考试成绩不理想而情绪低落，不妨抽空找个安静的地方与他边走边谈心，适时的给与足够的鼓励，让他看淡目前所遇到的困难。</p><p style="text-align: justify;"> ❸很多谈心效果差是因为父母的“单向式传递”，孩子都是被动接受的。要给孩子创造一个放松的环境，充分地说出学习生活中的苦恼与困惑。</p><p style="text-align: justify;"> 考试后的总结是为了找出新问题、发现新起点、追逐新目标。只有从中找出不足并持续改进，才能让孩子在下一阶段的学习中不留遗憾！</p> <p style="text-align: justify;"> 在周五时我们进行了生日课程，硕钰同学过生日，借由绘本《图书馆的老鼠》告诉孩子们：我们要像图书馆的老鼠一样去阅读，像图书馆的老鼠一样去表达，你们都是作家，每一个生命，都是一个神奇！不同的故事，包含着不同的愿景：勇敢的，坚韧的，美好的，热爱阅读的，勇于表达的，积极乐观的……渴盼着孩子们能在其中感受到这个日子的特殊和凝重，感受到来自周边的希望和祝福😀。</p> <p> 蒲公英教室的守护者</p><p> 2020.11.15</p>