<p> 为帮助我校学生家庭形成良好的亲子关系，了解青春期孩子的身心特点，帮助孩子更好地渡过青春期，11月14日，由烟台计生协主办，国家人社部心理咨询师鉴定专家、国家健康服务业示范专业带头人、山东临床心理专业委员会副主任、山东中医药高等专科学校中医系主任徐传庚教授在开发区实验中学西多媒体为我校家长做题为《认可、陪伴与流动—青春期孩子家长的法宝》，讲座采用现场讲座和线上直播的形式进行，初三级部近500名家长现场聆听，初一、初二和初四三个级部的近2000位家长采用线上直播的形式观看，讲座由我校李环校长主持。</p> <p> 徐教授的讲座从青春期孩子心理特点，家长的功课：认可、陪伴与流动，给家长的建议三个方面进行本次讲座。他首先从青春期心理现象的基本表现、特殊表现、影响因素和后疫情时代病：抑郁、焦虑、恐惧，从理论层面说明青春期实际是成人感和独立的需求、现实的条件和生理的成熟、心理发展水平的不成熟的矛盾与冲突。</p> <p> 随后，他又结合具体的例子引导学生认可青春期的表现，让家长对孩子尊重鼓励、为孩子树立责任与楷模榜样，做好自己的“事”，给家庭输入“积极心流”，为孩子责任与楷模进行有效的陪伴，并让“问题”软化、改变性质，缓解亲子关系。</p> <p> 徐教授给家长提出了四点建议：了解孩子特点、达成有效沟通、父母良好表现、寻求专业帮助。认为好的家庭教育要了解孩子的心理状态、解决孩子的心理问题、提高孩子的心理素质、提升孩子的心理资本，并且在日常生活中要优化对“问题”的认知与评判。</p> <p> 最后，李校长做总结，她表示听了徐教授的讲座后深受启发，认为教育孩子的父母两个人的事，家庭是第一责任人，要关注过程、关注孩子的性格、交往的朋友；在全面发展的基础上关注孩子大兴趣特长，帮助孩子初步规划未来，关注职业体验；明确学习的目的是从知识转换为能力，能力转换为思维，加强孩子时间管理的能力，培养孩子终身学习的能力品质；在日常生活中要加强细节和习惯教育。</p> <p> 徐教授的讲座有理论、有高度、有方法、有案例、有趣味。本次讲座为家长对青春期孩子的教育提供了理论指导和方法启迪，相信家长们结合自身、孩子和家庭情况，调整心态、反思践行，一定能与孩子的青春期友好相处，构建起和谐的亲子关系，发挥出家校共育的合力。</p><p><br></p><p>撰稿人：李成满</p>