跨越三千里的“邂逅”

逍遥子

跨越三千里的“邂逅”文：何绍 　　十月，秋高气爽，风轻云淡。在这个清怡坦然，静若秋泓的日子里，我与德江兄弟学校的4名教育同仁如约而至，来到了美丽的历史文化古城苏州，在苏州市吴中区教育局领导的安排下，我与迎春中学“邂逅”了。 　　10月16日早上八点，金复耕校长亲自驱车来酒店迎接我们5人到迎春中学。初进校园，该校领导和老师的热情让我感动，被浓厚的校园文化所熏陶。不一会儿，在办公室张晓莉主任的主持下，在三楼会议室举行了隆重的欢迎会，金复耕校长作了热情洋溢的讲话。随后，他从学校的管理模式、办学理念、特色教育、取得成就、未来发展等方面作了全方位的结介绍。 　　一、沉醉浓厚的校园文化氛围 迎春中学建校二十余载，校园内绿树成荫，环境优美，教学楼之间错落有致，每幢教学楼的名称却吸引了我的眼球，如子羽楼、希文楼、圣陶楼，都是用古今教育先贤的名或字命名的。在这样丰厚的文化底蕴中，迎春中学的校园文化和班级文化相辅相成，老师与学生共同参与建设。其中学生的手抄报作品、书法作品、绘画作品、航模设计作品、剪纸作品尤为突出，更具特色，将每一层走廊筑成了一道道亮丽的风景线。在这样的校园文化熏陶下学生自然能拥有健康的身心和广阔的精神生活，在学习的同时能全面发展。 　　二、品味“3456”办学的密码 迎春中学作为苏州市吴中区初级中学的“门面”，中考教学质量常年保持第一，居高不下。输入苏州中学和木渎高级中学等国家示范性高中的学子更是不计其数，取得如此骄人的成绩，自然与其先进的办学模式和教学理念是分不开的。 　　迎春中学有着自己的办学密码，那么密码是什么呢？是立德树人，推进“3维综合教育”；创新教学，探索“4+”互动课堂；提升品位，构建“5类特色课程”；“绿色”发展，把握“6项质量指标”。在金复耕校长的领导下，该校全体师生正在用行动和使命将密码破译，直到取得更大的收获和成功。 　　三、遨游教育教学管理的海洋 迎春中学各处室的职责清晰，分工明确。一个月以来，给我感受最深的是各处室的工作思路和计划，有条有理。在学习期间，我们参加学校的升旗仪式、初三年级月考质量分析会、班主任工作管理培训会、苏州市英语名师刘洪先生的讲座、吴中区乡村语文骨干教师培育站研修等活动。我学到了许多班级管理的新方法，学到了中考英语复习的最佳途径，学到了作为一名语文骨干教师真正该做些什么？使命是什么？ 　　同时,我们也聆听了石雪珍副校长《新形势下，增强德育工作的针对性、实效性》和何淑琴副书记关于《教科研管理和教学管理》的讲座。石雪珍副校长告诉我们，要搞好德育工作，要善于抓手学生的行为习惯，培养学生的奉献精神，挖掘学生的兴趣爱好等，做一个有心的德育人。何淑琴副书记则从抓实学校各学科教研活动的开展，提升学科带头人的专业素养，加大骨干教师队伍建设，明确青年教师的发展方向，做实公开课、优质课的遴选和课题申报等方面告诉我们建设一支有能力、有担当、业务能力强的教师队伍的重要性。在教务上，加强备课，认真批改作业、试卷，集体备课，监督教师上课情况等方面阐释了不忘初心，坚守常规，提升教学质量。他们真正做到了为孩子的全面发展，意义重大，非常值得我们去学习。 　　四、享受师生课堂互动的风采 一个月以来，我们一共听课15节，每一位骨干教师授课都非常精彩，给我印象最深的是石雪珍副校长的政治课、曹志红和孙剑虹两位老师的语文课、韩璐璐老师的历史课、郁晓丹老师的英语课、周敏芳老师的信息课、张晔老师的音乐课等等。课堂上，各位老师教法新颖，能有效地把握教学进度，师生互动积极，真正地把课堂还给了学生，让学生成为了课堂的主角。同时，我能真切地感受每位老师丰实的专业知识。 　　通过听课、评课、议课，我受益匪浅。进一步发现了自身的不足，我会把每位老师先进的教学方法运用到今后的教学中去。 　　五、领悟实践出真知的真谛 期间，我们在迎春中学领导的带领下，在木渎镇木渎高级中学初中部培东班的教室观摩了吴中区优秀课展示，在甪直镇学习了甪直甫里中学的办学模式和管理理念，在西山参观了吴中区中小学生实践基地学校。真让我大开眼界，收益良多。 　　一个多月的跟岗交流学习收获异常丰富，感慨颇多，开阔了视野，增长了见识。使我真切地感受到了课改的方向，也学到了先进的经验、思想和理念。 　　“带雪冲寒迎春光，迎来春光不自耀”。我要把这里的“迎春精神”带回我的学校，在这浩瀚的教育海洋里，我相信德江每一个思源人都会深受鼓舞，我更深信，吴中的“迎春精神”和德江的“思源精神”一定会擦出爱的火花！