2020年11月12日，平定一中《融合信息技术的新型教与学模式》省级课题推进会在二楼会议室如期举行，由来自九大学科与体育美术两学科的共计十六位任课教师组成的课题组成员参加会议，会议由郑琴琴老师主持，田树明校长与田永成副校长出席会议。 <p> 会议首先由郑琴琴老师对本次课题的主要研究的内容进行了进一步解析，再次强调我校子课题《借助微课搭建资源共享学科平台，利用小组互动形成双主体高效课堂》的具体内容与要求。</p><p> 她就其11月5日在市十二中参加的阳泉市教研科研中心召开的课题培训会议的相关内容进行了传达。就培训会中山西省电化教育馆教育技术研究指导部副主任梁毅老师主讲的《教育信息化在教学中的应用》中的理论内容进行了再讲解与再分析，使全体课题组成员进一步明确了信息技术在教育教学中的重要性。</p> <p> 在这个过程中，她还为课题组成员展示了近期所做的两个微课，就制作微课有效性、实用性与针对性等几个方面进行了反思与分享， 鼓励大家多做优质微课，并积极投放到在学校内网中实现资源共享。</p> <p> 随后，白杨老师就培训会议中有关手机如何在教学中更便捷地为教师与学生服务作了简单的讲解。通过在电脑与手机上的实际操作，主要就如何通过QQ、搜狗和讯飞输入法等APP实现图片的文字转换以及如何快速实现手机投屏等几个方面进行了讲解，将一些先进的手机-互联网模式以直观的形式为课题组成员进行了培训。</p><p><br></p> <p> 接着，为了使本次课题操作更加规范，赵晋老师就课题研究时可能碰到的问题进行了归纳与解答，她强调课题研究是一项有计划、有组织、有过程、有方法的教学探索过程。研究中不但要关注理论，更要注重过程，尤其是在制作微课与运用微课的时候，应该特别注重前后对比与横向对比，在实践中寻找问题、正视不足、及时修正并总结经验，以达到更好地实现微课教学推动学生小组合作探究的目的。</p> 田永成副校长对本次推进会进行了点评，从课题研究的规范性以及学校对课题研究的重视程度两个方面，对在座的成员进行了强调，要求大家务必要做到三个注意，即：一要注意课题研究过程中的资料积累，二要注意阶段性地小结与成果的展示，三要注意在教学中不断地形成反思，汲取经验。<div> 我们的课题是以微课与小组探究为主攻点的，因此信息技术在课堂中的运用要有侧重性地以微课的形式加以展现，更要与小组互动这以高效课堂实施举措紧密结合。大家务必要保质保量地完成微课制作，真正将教研成果引入课堂。在平时的教学中及时收集整理研究资料，扎扎实实地记录研究情况，时时刻刻做好反思总结，注重将研究的过程、实施的亮点等形成论文与教学案例，从教学实践中得出更新的理论，在实践——总结——反思——修正——再实践的过程中，促进教学资料库的日臻完善。<div><br></div></div> 最后，课题组负责人田树明校长就课题研究做了进一步的指导。他对成员们在此之前取得的研究成果进行了肯定，也明确了此次推进会的重要意义。<div> 他指出融合信息技术的新型教与学模式是课堂教学中的一项革命性的改革，通过互联网等高新科技，将会变以往低效的教学模式为高效的新型课堂，在大数据的支撑下，我们应该以严谨而认真的态度对待本课题，借助此次研究，深刻思考在知识大爆炸的时代，如何合理应用信息技术，开展题组教学，通过若干微课解决类型问题，使学生达到对知识点吃透弄懂、举一反三的效果。我们要将这一新的教学模式融入日常教育当中，助推“因材施教”这一教育理念，真正地实现教育的公平性，以新的教学方式激发学生对学习的热情，促进每一位教师提升素质，都能事半功倍地打造高效课堂，为真正实现教育信息化，教学探究化、学生合作化提供优秀经验。他还强调，在座的每一个课题组成员都要做一个有心人，既要教书育人，刻苦研究，更要以点带面，将新理念、新课堂、新模式宣传到每一个教研组中，使更多的老师拿起信息技术这一利器，为提高课堂效率，促进学生进步做出最大努力，为学生传输精神养料，全面提升教育教学水平，不负社会与家长的厚望。<div> </div></div> 这次课题推动会的召开，为课题组注入了新的活力，全体成员统一了思想，丰富了理论素养，进一步明确了下一阶段的研究方向，相信在今后的教育教学中各位课题组成员能理论联系实际，进一步将信息技术运用到新型课堂当中，巩固和提高课题研究的成效，在不断的自我完善中，一中人必将会在教学创新之路上走的更远。