“红蓝军教学法”汇报展示课

孩子王

四平市二马路小学教师：马驰红蓝军教学法，顾名思义就是用训练军人的方法来教导学生，该教学法如同兵法，五法相扣，使孩子在德智体美劳等方面全面发展，解决了孩子从不服管教，到服从管理，再到激情投入！最大限度地调动和培养了孩子们参与管理、热爱学习的浓厚兴趣，让孩子们在比学敢帮超中快乐成长，在激励中不断前行！该教学法抓住了孩子们的好胜心理，制定详细的PK项目让孩子们展开比拼！让孩子们在红蓝军快乐对抗游戏中激活学习动力找回学习激情！当前，课程改革的核心目标是，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调激活积极主动性的学习态度和获得基础知识、基本技能的过程，成为学会学习和形成正确价值观的过程。引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，打破传统教学和升学取向的过于狭窄的课程定位，注重学生“全人”的发展。红蓝军教学法注重学生“全人”发展，倡导把被动的学习方式变为主动的积极的学习方式，发挥学生主体性、多元化的学习方式。我教授红蓝军教学法已经两年了，采用以学生为本、以激励为主的教育方法，在阵营中孩子们拧成一股绳，有强烈的荣誉感和竞争意识，有助于培养孩子德智体美劳全面发展，解决了学生初期的不服从管理到服从管理，再到自己激情投入的过程，让学生们在比赛中努力向上，乐观自信，在彼此的激励下不断进步。不断完善自我。在教学过程中，用赏识的目光肯定学生，培养学生们的集体荣誉感，让孩子对学习永葆激情。希望这样好教学法能够得到大力推广，让更多的学生在竞赛中获得无限的学习激情，培养孩子正确的价值观。我骄傲地说，这种学习方法值得推广，让更多的孩子受益！让红蓝军教学法真正为教学助力！ 孩子们准备好了吗 热烈欢迎红蓝军教学法的创始人包青山老师和高鸿记者以及四平市教科所杨梅老师，铁东区教科所李春娣老师，郭家店秦波慧校长及全体教师来到二马路小学校观摩红蓝军教学法课堂展示。 上课，请红蓝军团队喊出今天的挑战口号，各营队自报家门。 小书包大学问，小小书包6S管理让我班的孩子变得立竿见影，卫生好，纪律好，学习好，优秀行为成了五年四班每一个孩子的习惯。现在我们班无论上什么课孩子都能迅速拿出课本，家长更是个个赞不绝口，很多家长发来了感谢信说：自从马老师班级实施小书包6s管理的教学方法后，孩子回家就开始整理自己的书包。以前，家就就是“战场”，她们会放飞自我，让我们无从下手，头疼不已，就算是我们暴跳如雷，也无济于事。自从实行6S管理以后，孩子们不仅学习不用操心了，就连家里的物品也摆放的井井有条。真的是小书包大学问啊！ 舞蹈是八大艺术之一，是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术。学习舞蹈可以强身健体，开发智力，有利于心智，培养肢体的协调性。看孩子们做的多用心。 一个好校长就是一所好学校。四平市二马路小学校器乐进课堂改变了传统教学观念——只抓文化不抓文艺。器乐有利于开拓学生视野，提高学习音乐的兴趣，开发智力，培养良好情操。我们课堂乐器有口琴、竖笛、口风琴、手风琴、大鼓、小鼓和手鼓我们五年四班演奏的是巴乌。 “兴趣是最好的老师”小学生好奇心强喜好新生事物。器乐的出现犹如音乐课堂中的一块磁铁，牢牢地吸引住了孩子们，他们摸着、敲着、鼓起两腮吹着。音乐课上他们会格外安静，因为那是他们渴望的课堂！看孩子们吹的多认真。 国画是中国的传统文化，每个人都应该对国画有一定的了解，可以陶冶情操，培养素养，锻炼思维，提高人的想象力。儿童天真活泼，好奇心强，学习国画对提高学生的综合素质有很大帮助。我们学校社团活动丰富多彩，我们班本学期由我自己承担国画课程，功夫不负有心人，看孩子们都能提笔作画了。 孩子们五分钟就完成了一幅作品，并送给在场的老师留念。 展示课结束大家一起交流学习红蓝军教学法 红蓝军教学法创始人包青山讲话 四平市二马路小学校教师马驰谈使用红蓝军教学法的感受。包青山先生创始的红蓝军教学法让我受益颇深。红蓝军教学法主要是让孩子们在对抗中产生激情，在对抗中点燃热情，唤醒孩子们的求知欲望。红蓝军教学法的诞生将改变孩子们的一生，我们四平市二马路小学五年四班的学生是第一个红蓝军教学法的受益者，自从使用了这种教学方法孩子们真的变化太大了。首先感谢包老师这位退伍军人为孩子们创建红蓝军教学法，其次要感谢校领导支持改革创新教学法，长抓不懈，并及时表彰班级里进步学生，鼓励他们，让孩子们感觉到自己的努力得到了学校的认可，感受到了校长的关爱，所以孩子们越来越好，越来越有精气神，而且张丽娟老师也给我班孩子特殊的鼓励，带领他们班学生参观我们班的班容班貌，这让孩子们更加信心倍增，能给大哥哥大姐姐做示范，这是前所未有的，以前可总是差生的标志。尤其是我们班实行了小书包6s管理后，让孩子们发生了天翻地覆的变化，原来是孩子们的书包里的书和本摆放杂乱无章，找一本书都特别费劲，自从学习了6s管理以后，孩子们的书本摆放有序了，而且每天坚持做，让孩子们养成了好的习惯，现在不仅是书包管理有序了，就连课桌堂也清洁干净，教室里面一天都不会看到一张纸屑，据家长反映，孩子们把家居也打理得井井有条，自己的衣物都摆放有序，归类管理，再也不像以前了，找什么都没个地方，家长跟着干着急。由此可见，好习惯养成太重要了，它将影响孩子的一生。真的是小书包，大学问啊！那么红蓝军教学法除了6s管理它的对抗性对孩子们的影响更大，.这种红蓝两军的对抗性，激励了后进的学生，鼓舞了没有斗志的学生，更增加了团队的凝聚力，让孩子们树立起了集体荣誉感，建立了人人为我我为人人的思想。改变最大的就是我们班的纪律，尽管之前我使用了各种办法，但是纪律这一块始终是一个难题，但是自从成立了小红军，小蓝军，孩子们一改往日的懒散和不屑，都想为集体争荣誉，那么去年的五月份，我们五年四班在红蓝军教学法的推动下，赢得了第一面卫生纪律双向红旗。这对我们班学生来说真的是一个质的飞跃，就连楼层的主任都疑惑不解地问我：“你们班的学生怎么突然就变了呢？”是啊！孩子们现在是：走路抬头挺胸慢步轻声，一往改日的乱打乱闹，乱蹦乱跳。由此可见，红蓝军教学法的魔力所在，相信长期坚持使用红蓝军教学法必然会为孩子们走向成功奠定坚实的基础。红蓝军教学法更能让老师轻松愉悦的教学，真正的做到了让教育带着温度落地。 四平市二马路小学校教师张立娟谈红蓝军教学法的点滴体会。 今天我站在这里有些惶恐，因为在场的各位领导和老师们都是经验丰富的教育精英，我有些班门弄斧了，有不足之处恳请各位多加指导和帮助。运用《红蓝军教学法》以来我们班能有这么大的进步，首先要感谢校领导对我的支持与帮助，我们的领导一直带领我校教师走科研兴校之路，支持我们探求先进有效的教育教学方法;我还要发自肺腑的感谢我们《红蓝军教学法》的创始人包青山老师把这么好的教学方法传授给我，并亲自指导，他虽不是教育人却心系祖国下一代，潜心研究行之有效的能激发孩子们学习兴趣的教学方法;同时班级的进步离不开家长们的大力支持，像我班的家长委员会主任苗大姐和副主任郑辉带动班级家长委员会发挥了极大的作用。接下来就和大家谈谈我如何运用《红蓝军教学法》的，谈不上经验之谈，就是向领导和包老师汇报一下我的做法，和同仁们交流，让我们取长补短，把《红蓝军教学法》运用好，不辜负包老师为教育无私的付出。第一点、我谈谈为什么选择《红蓝军教学法》这班孩子我是从五年级接手的，我是第四任班主任，可能是换班主任太勤了，孩子的学习习惯，行为习惯，卫生习惯都不好，很多孩子不会学习，有十来个差生，整体成绩不乐观，而且我发现他们还很自私，刚接班几天的时候有个孩子中暑吐了，其他同学没有一个上前关心的而且还很嫌弃的样子，这是在我以往的班级没有过的现象，另外在座的老班主任都知道五年级是最不好教的，即使是自己一手带上来的，孩子们的心理和情绪都会有很大变化，非常不好管理，更何况是新接手的，但是既然领导和家长信任我了，我接手了就要肩负起责任，为孩子们着想，基于这样的原因，我求到了包老师，请他为我们班传授《红蓝军教学法》，包老师来之前我把红蓝军按营分好，由孩子们民主选出两军军长和各营营长及副营长，这样选举产生让他们心服口服，各营成员合作设计自己营的口号。包老师是2019年11月14日来到我们班为孩子们做激励教育的，包老师非常富有激情地讲解充分调动了孩子们的积极性，他爆棚的正能量深深地感染着孩子们，个个热情高涨，如下山猛虎把各营的口号喊得震天响，那精气神叫个足。当时我就想包老师我请对了，他就是孩子们的福星啊！第二点、就是运用“书包6S”进行意识培养，培养好习惯。孩子的气势和劲头激发出来了，得让他们保持住啊，不能三分钟热血，怎么办？我本身没有什么好点子，创新意识差，我就在包老师的指导下简单照做，领悟书包6S的内涵，小书包大学问，不只是整理好书包这么简单，让它辐射到生活中的方方面面，如管理好自己周围的卫生，做好课前准备，包括回家整理自己的内务等，既然有要求就要做好检查监督，每节课下课各营长监督自己营，我会随时查，回家的让家长拍视频发到群里看谁做的好，可能会有做样子的成分，但是拍视频的时候会意识到怎样做是好的，逐渐就养成了好习惯。现在多数孩子们管理自己的能力很强了。第三点、在对抗中不断提高。课上，课下的各方面都让红蓝两军比拼起来，在学习上比学习成绩，比速度，比书写质量，比课堂表现，成绩测试的时候除了奖励高分的还鼓励低分的，各营的整体成绩也要比，比出了尽头个个不服输，我就适时地让他们给自己设定自己能实现的小目标，精心设计一式两份，家里的贴在自己书桌前的墙上，一份带到学校，我们为此开了一次班会，每个孩子宣读自己设定的目标，这样有仪式感，加深他们的重视程度，会努力地去实现它，在对抗中表扬好的，更要鼓励差的，看到进步及时表扬，增强他们的自信心，提高学习兴趣，有了自信有了兴趣可能就会事半功倍，这样我们坚持一个半月的时候就期末考试了，我们班成绩提高了一大截。成绩提高最明显是王艺梦同学：在纪律、卫生方面也比。在对抗中执行加扣分制度，原则是尽量表扬好加分，用好的去感染差的，让表现不够好的明白不加分就相当于扣分，个人加分就给自己的营得星，星都是孩子们亲手叠的，每个人都有，这样纪律卫生也有了明显进步，还多次得到领导的认可和表扬。第四点、荣誉激励包老师为我们精心设计了光荣榜，孩子们家里也有光荣榜上墙，里边的类别很多，从各方面去激励学生，孩子们心中都有一杆秤，我们定期来集体评出先进个人和优秀营队，评为优秀的照片上榜，这是对他们最大的激励，平时表现突出的还颁发表扬信拿回家张贴在家里的光荣榜上，看到孩子的进步家长也会很开心，就会多关注孩子的方方面面，孩子就会越来越好。第五点也是非常关键的一点就是家校联动。老师告诉我：要想改变孩子首先要改变家长，要老师和家长一盘棋，思想统一，行动统一，才能步调一致地管理孩子。这就需要很好的沟通，但有时候老师和家长沟通可能看问题的角度不同，沟通效果不一定好，家长和家长沟通就不一样了，他们的立场一样，沟通起来就容易多了，这样我们班在包老师的指导下成立了家长委员会，设立了委员会主任，副主任，秘书长各一名，并各营配备了一名委员，还给家长委员会成员颁发了聘书，委员会架构图带照片张贴上墙，看到自己家长成为委员会成员的孩子也无比自豪，对他们也是鼓励，表示自己要做得更好。家长委员会在主任苗桂兰大姐（红军军长的妈妈）和副主任郑辉（蓝军军长妈妈）的带领下发挥了极大的作用，我班家长改变很大，支持班级工作了，主动为班级做贡献了，加强了对孩子各方面的管理，效应是连锁的，家长好了孩子自然就进步，家校合作好了，家长和老师都省力，孩子也更好管理，这就是借力使力不费力。关于《红蓝军教学法》的运用我就讲这么多，本人文采有限，没有华丽的辞藻，做的也不够好，《红蓝军教学法》的运用我只做到皮毛，还没能领悟它的精髓，希望在今后的教学中能得到包老师更多的指导，各位多提宝贵意见，和各位同仁共同切磋。再次感谢包老师！感谢各位领导！谢谢大家！ 二马路小学校五年四班的红军团长李明伊和蓝军团长张思诺代表讲话。 尊敬的各位领导、老师大家好，我是蓝军团长张思诺，红蓝军教学法让我感受最深的就是我们班学生整体思想发生了变化，原来不爱学习的孩子爱学习了，不遵守纪律的学生改变了，最明显的就是小书包6S管理，让我们班同学个个变得干净整洁了，家里也发生了巨大的变化，感谢包老师给我们带来的教学法，感谢我们班马老师为我们的辛苦付出，为了好习惯养成马老师还为我们编了一段顺口溜:养好品、读好书、练好字、唱好歌、走好路、扫好地、做好操、答好题、理好包。不过我们做的还不够好，希望各位领导老师多提宝贵意见！我觉得包老师和马老师都是可以改变我们命运的人。 我是红军团长李明伊，自从运用了红蓝军教学法后，我们对学习的兴趣提高了许多，自从运用了小书包6s管理后，我们的书包整理的非常有序，家里也比原来整齐了许多，从现在开始，我会利用红蓝军教学法让同学们喜欢上学习。在此呢，我要感谢马老师的辛苦付出，还有包老师的红蓝军教学法，让我们对学习更有信心，同时也激发了我们的斗志。马老师还经常说，只有学校强大了，教师队伍强大了，我们就强大了，我们强大了，我们的民族才会强大！谢谢大家。 郭家店二小秦校长给四平市二马路小学校送上一面锦旗“教书立人展风范，立德树人普新篇”。 郭家店二小校长秦波慧谈此次交流学习感受 各位领导、各位老师，大家好！此时此刻我的心情是非常激动和感动的，只因为刚刚家长和孩子们那一声声发自肺腑的“谢谢”，这是我们当老师的最高的荣誉！站在自己的家门前看到的就是头上的一片天，走出家门看到的则是广阔的天地。今天我们二小的教师走进了二马路小学，领略了二马路小学师生的风采。第一次走进这所学校、第一次见到二小的领导老师，也没有生疏感，因为我们都有着浓浓的教育情怀，都是教育这个大家庭的一员，都说一家人不说两家话，但感谢的话我还是要说的，首先我要感谢李校长为我们提供的这次参观学习的平台，感谢马驰、张立娟两位优秀教师为我们展示的红蓝军教学法的成果、分享的实施红蓝军教学法的经验与感悟，还要感谢市教科所、铁东区教科所领导对我们这次参观学习的重视与支持，这份关心将是我们继续努力工作的最大动力。我更要感谢的是红蓝军教学法创始人、搭建今天我们参观学习桥梁的始创者包老师，通过马老师、张老师的展示让我们都看到了你的红蓝军教学法让我们的老师拓宽了教书育人的视野与方法，更让我们的孩子受益了，再次谢谢包老师！刚刚接触红蓝军教学法我就被吸引了：“对抗竞争、荣誉激励、意识培养”体现了“教育是点燃、是信任、是唤醒”的教育理念、更体现了“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的教育本质。在家校关系中我特别赞同这样的说法：家长不护短、教师不姑息，家校携手、并肩同行才是最好的教育；在教育路上，家长和教师是最应该成为最好搭档的，红蓝军教学法中家校联动体现了构建家校教育合力的必要性，更给出了方法；而军事拓展我认为既适合我们的孩子也适合我们教师，因为在拓展活动中会增强合作意识和能力，更会让意志品质得到升华。我们当老师的都有这样的感受：现在的孩子越来越难教了，但大家细想一下，这“难教”是因为现在学生的自主意识、思维方式都比以往的学生更成熟、更有深度了，这也就要求我们教师要不断地学习、不断的改进自己的教育教学方法，红蓝军教学法中对抗竞争、荣誉激发、意识培养、家校合作、军事拓展这些工具恰好为我们解决了这些问题，这样的既能密切家长与学校的联系形成教育合力、又能促进教师成长、激发学生潜能的红蓝军教学法，在我校教师中已经初步应用，今天看到了马老师、张老师班级学生的精彩表现更坚定了我们继续深入研讨实施的信心，让我们的孩子在红蓝军教学法中快速成长，同时在实施的过程中我们还要把中国军队“招之即来，来之能战，战之必胜”的优良作风和军人保家为国的英雄形象在学生中广泛宣传，给孩子们一个榜样教育。教育承载着国家的未来、家庭的希望，教育之路任重而道远。办人民满意的学校、做人民满意的教师是我们二小师者的目标！教育之路漫漫，我们二小人将继续砥砺前行，且思且行，且行且思！最后，再次感谢各位领导、李校长和马老师、张老师。同时也祝福我们的两所学校越办越好！祝福在座的所有同仁工作顺利！生活愉快！祝福孩子们天天进步！祝愿我们的明天更美好！ 郭家店二小秦校长和思墨同学合影留念 红蓝军教学法受到市教育局教科所杨梅调研员的高度肯定。杨梅老师很激动，活动结束后特意返回我们班级取走了学生两幅绘画作品，说一定要把画装裱起来，给孩子们一个肯定，记住这一让人感动的时刻。 杨梅老师特意美美哒拍了一张照片留念，我觉得这对孩子来说比千言万语更重要，杨梅老师的行动定会感染每一个孩子，让自己更加努力更加奋进！ 最后二马路小学校长李晶对这次交流活动做总结发言：“‘红蓝军’教学法的成功运用，让我们受益匪浅，孩子们集体荣誉感显著提高，家长更是鼎力支持，助力孩子德智体美劳全面发展，家校已形成合力，继承红色基因，扣好人生每粒扣子。在此也感谢郭家店镇第二小学我们二马路小学赠送锦旗，让我们共同种下友谊之树，相互勉励共同奋进！！！ 有喜欢红蓝军教学法的老师或者家长可以添加我微信，关注我的美篇，我会让你的孩子优秀起来。改变从红蓝军教学法开始。相信我。