我是小小建筑师——扎赉特旗幼儿园科探节系列活动之搭建展

邱睿

11月13日，宝贝们终于迎来了“扎赉特旗幼儿园科探节”活动第三阶段——搭建展。 为了这次活动，老师和孩子们做了充足的准备。从设计、选材、分组、搭建、海报制作、活动宣传，每个环节都由孩子们自主进行，老师给予充分的支持与引导。活动当天，草坪上，走廊间，满是孩子们巧手搭建的作品，走过每一处作品区，都有孩子自信、大方的解说…… 搭建周来了 　　丰富多彩的科探节活动进入搭建篇章，孩子们兴趣盎然，随着日常搭建活动的开展，老师因势利导，通过晨谈环节，启发、引导幼儿。当孩子们被调动起来后，他们开始有了想法… 孩子们开始了材料选择… 　　塑料接插，螺旋结构，积木、积塑、纸砖、安吉积木、大小雪花片、扭扭建构、万能工匠、炭烧积木等材料，给予幼儿足够的创想空间。 搭建什么呢 　　将生活经验迁移，老师鼓励幼儿大胆想象、表达。小班幼儿说一说，中班幼儿画一画，大班幼儿小组式探讨，于是…就有了坦克、轮船、索菲亚教堂、故宫、长城、天安门、停车场、火车、恐龙…… 出个图纸吧 　　 搭建开始了 不同的年龄，有不同的想法！宝贝们不断的尝试、发现问题、解决问题；分组讨论、分工协作… 我们的海报去宣传呀设计宣传单宣传开始了作品成型 　　准备工作就绪，孩子们的作品陆续成型，一场盛大的搭建展即将拉开序幕…… 我们欢迎您 　　每个作品前，都有小解说员在尽职尽责地做着讲解。 我最喜欢的…… 　　在搭建周活动中，孩子们通过亲身体验，实际操作，直接感知，获得了经验的提升，每个孩子心中都有自己的想法与感受。 　　 　　搭建展当天，结合家长开放日活动，邀请全体家长参观幼儿作品。 　　建构游戏蕴含着丰富的数学价值和审美情趣。认识和挖掘建构游戏中的数学价值有利于儿童早期数学能力的发展。作为科技月科探节系列活动的重头戏，孩子与老师做了大量的尝试。以自主游戏为载体，充分考虑游戏的阶段性与连续性，结合幼儿年龄特点和生活经验，给予支持。幼儿在自主搭建过程中，操作、感受、体验、分享，潜移默化地锻炼了数数、分类、形状、模式、测量和评估等数学思维，最大限度的发挥出项目化游戏的价值。 随着科学技术的发展，未来更需要有创新意识和探索精神的人才，我们所做的，正是在幼儿时期，激发孩子的探索欲，为其后继发展奠定基础。