游戏——点亮童年

﹏゛Sunshine°💃

体育游戏是孩子最主要的活动，爱玩也是孩子的天性。美丽宜人的初冬悄然来临，为提高孩子们的运动兴趣和运动技能，培养孩子良好的身体素质，展现孩子健康的体魄，结合《3一6岁幼儿学习与发展指南》精神。我园本学期户外体育活动以“在传统游戏改编发展的基础上，给孩子自由的，较开放的游戏方式。让幼儿更加健康快乐。从理论学习到抓实幼儿八大基本动作的落实，丰富了幼儿户外体育活动。。 幼儿的户外活动🔅有利于孩子亲近阳🔆光和空气，走近大自然。户外活动是以阳光和新鲜💯空气为伴，既满足了孩子爱玩好动的天性，♨️又增加了他们与大自然的亲近感。〽️ 第一阶段：加强理论学习      我们分别从“幼儿户外体育活动的组织与实施、教师在户外活动中所扮演的角色”等问题，统一、系统的对老师进行培训，为教师开展户外活动奠定了理论知识。 第二阶段:抓实基本动作，促进游戏发展大班、中班、小班教师根据幼儿年龄特点利用幼儿户外活动时间带领幼儿进行锻炼，锻炼的内容以走、跑、跳、钻、爬等八大基本动作的标准度训练为主。 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出5～6岁大班幼儿动作发展应具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。具有一定的力量和耐力具体表现在：1.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。2.能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等3.能连续跳绳。4.能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包5.能连续拍球。 游戏：《换房子》（传统游戏改编）玩法：把呼啦圈当房子，摆在地面上。房子的数量比幼儿数量少。幼儿两两商量互换房子，没有房子的幼儿见机行事，找到房子。目的：培养幼儿快速反应能力和观察力。规则：“房子”比人数少（少的数量参照幼儿总数，不少于三人），小朋友们自己商量换房子，多出的小朋友见机行事，找到房子。游戏开始了，没有房子的小朋友正在寻找、商量、想办法！ 游戏：【逆风圈】（猫捉老鼠的传统游戏改编）。玩法：幼儿围成一个圈，师幼共同有节奏的念儿歌："黑猫警长。"同时教师边走边有节奏的和幼儿一起变换网的大小。，儿歌念完时，教师手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，向反方向跑，看谁先跑回起点。先跑回起点的幼儿获胜。目的：追逐跑。规则：逆向绕圆圈跑。 孩子们有的开心，有的难过。有的商量，有的奔跑……开心极了…… 户外活动⚽️有利于增强儿童抵抗能力，🎾经常在户外活动的儿童，身体结实，不怕风寒🏉，一年四季很少生病。夏天怕热着、🎿冬天怕冻着的孩子身体反而娇嫩，对季节的交替变化不能适应，容易伤风感冒。🎣 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出4～5岁中班幼儿动作发展应具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。具有一定的力量和耐力具体表现在：     1.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离     2.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。     3.能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。     4.能与他人玩迫逐、躲闪跑的游戏。     5.能连续自抛自接球。 游戏：《有趣的椅子》把我们平时最常用的椅子拿来作为户外器械，创意新颖，通过几种不同的玩法，大大的增强了幼儿的参加体育活动的兴趣，幼儿在操场玩的不亦乐乎。  户外活动对增强呼吸器官，🥊加强心脏活动能力，改善身体各组织器官的机能，🏓促进生长发育也都有好处🛷。户外的空气新鲜，阳光充足，可使孩子获得充分的氧气和日光照射，🏌使孩子不易缺钙，日光中的紫外线还能提高孩子关节和肌肉的活动能力。🎱 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出3～4岁小班幼儿动作发展应具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。具有一定的力量和耐力具体表现在：1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。2.能双脚灵活交替上下楼梯。3.能身体平稳地双脚连续向前跳。4.分散跑时能躲避他人的碰撞。5.能双手向上抛球。 游戏：《红灯停》规则：听口令做动作，谁动谁犯规。玩法：师说“红灯、绿灯、小板凳”。说完，行走的幼儿停止不动。目的：训练幼儿快速反应能力。“红灯、绿灯、小板凳” 游戏：《老狼老狼几点了》老师把《抢占位置》的游戏与传统游戏《老狼老狼几点了》进行了巧妙的结合，给传统游戏赋予了时代感，孩子们在追逐奔跑中身体的协调性、灵活性、反应能力得到了发展。准备好了吗？“抓老狼”大战即将开始…… 可以说，户外活动为孩子解决日常生活问题、🥨积累为人处世规范提供了广阔的空间。孩子们往往会🍮从游戏中积累经验并迁移到将来🍭的日常生活中去。 看到孩子们的张张笑脸，看到孩子们摔倒了再爬起来的顽强，我们真心体会到了游戏带给孩子们的那种发自内心的喜悦和力量！游戏反映幼儿的发展，游戏促进幼儿的发展，伴随游戏的童年是快乐美好的！