<p> 2020年11月12日作为一名普通的老师有幸参加了由建平县教师进修学校组织，黑水镇中心小学承办的为期一天的，一次有关“统编教材教材、教法基础培训会”。在此次培训会上我们不但观摩了两位优秀老师带来优秀示范课，而且还聆听了刘亚娟主任精彩的讲座，对于我来说收获颇丰，为我在以后的教学生活中提供了许多方法，并且指明了教学的方向。</p> <p> 《玲玲的画》是人教部编版二年级上册的一篇课文，带来这节示范课的是来自第四小学的陈志华老师，陈老师以她娴熟的教学能力为我们呈现了《玲玲的画》第一课时的常态化课堂教学。陈老师在本堂课中对基础知识的教学既体现了语文学科的工具性特点，又加入了很多人文特点。本节课中陈老师利用玲玲的画告诉孩子们，当我们遇到不好的事情的时候，仔细开动脑筋，多角度思考问题， 或许坏事也能变成好事。鼓励孩子们在以后遇到困难时，多思考。</p> <p> 《金色的草地》是人教部编版语文三年级上册的一篇课文，本堂课是由来自三家乡中心小学的王龙梅老师为我们带来的。在课堂中王老师扎实的教学能力和对课堂突发事件的处理能力让我感触颇深，同时王老师作为一名老教师，她不满足于自己以往的教学模式，与时俱进更新了自己的教学方法，特别是为了能让学生更加理解蒲公英的开合，不仅搜索了蒲公英开花的视频，而且联系实际用手的开合为学生直观呈现。</p> <p> 紧接着两位老师为我们讲解了她们为什么这样备课，课堂中设计的环节都有什么作用。</p> <p> 下午刘亚娟主任结合两位老师的教学案例，为我们带来了一堂有关于课堂教学的总结。这次培训让我对语文教学有了更深刻的认识，特别是新课标更加的突出以人为本，学生是学习的主体，更应该发挥学生的主观能动性。</p> <p> 通过此次培训我知道了语文是一门人文性与工具性统一的学科，它通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国、实事求是、勤劳勇敢等价值观。统编教材还注重基础。 重视识字、写字、阅读、习作、口语交际，从各个方面培养学生的听、说、读、写，使学生享受学语文的过程。兴趣是最好的老师，统编教材还专门设计 了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将学习的学习方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识。三年级开始就安排了精读课文、略读课文、课外阅读三位一体的阅读体系，他们都各承担着不同的功能，精读课文学习方法，略读课文运用方法，快乐读书吧，使课外阅读课程化，引导学生大量阅读，促进学生的阅读能力的提升。以前的教学中我也说过，让学生读书，但是没有特别的重视学生的阅读，通过这次培训，我知道了，要加大力度重视学生们的阅读和自己的阅读。重视学生学习能力的培养。 倡导自主、合作、探究的学习方法。以学生为主，教师指导为辅，指引学生不断的进行学习探究，主动进行学习。 我通过这次培训，更新了自己的教学理念，并要运用到自己的教学的实践中，使每一节 课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。</p>