<p>亲子活动丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友谊，它作为一个平台，给孩子一个在家长、老师面前表现自我，施展个人的机会；</p> <p>抬头仰望不再炽热的太阳，迎着凉爽的清风向前走，走过的地方，掀起了枯黄落叶的飞舞，就这样，金色的季节到了。</p><p>金色的意境是诗人无法用语言所描绘的；也是画家无法用画笔描绘的；金色的意境只能用心去体味；用眼去感受；于是我们决定带着我们的小朋友们去感受大自然。</p> <p>活动开始了，我们的小朋友们显得异常的兴奋激动，恨不得立刻就开始画画，家长们也和孩子们共同参与，热情积极的与孩子们一起绘画，老师首先讲解让他们投身于大自然中，去感受观察和分析看到的一切事物。就这样活动就这样拉开了序幕！</p> <p>写生能让学生的绘画构图能力得到提高</p><p>取景的过程是一个构图的探索锻炼过程，在学生的实践过程中教师有意识的渗透构图的知识，如均衡与对称、对比等基本法则，从而不断提高学生的绘画构图能力。</p> <p>在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，共同完成绘画作品，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻</p> <p>画画能陶冶性情，培养耐性。不少家长都让自己的孩子学画画就是这个道理。尤其是写生，面对新鲜的对象、面对优美的景物，对舒缓紧张的心理、调节喜怒哀乐的情绪很有帮助，即使是平时调皮的孩子也容易安静下来，因为只有认真观察，才能了解对象，表现好对象。</p> <p>我们的目的是让学生感受学习的特有乐趣，只有充分发挥视觉的直观感受，才能使学生去发现自然之美，也只有置身于大自然的山石溪流林木之间，去看、去听、去感受，才能激发绘画的冲动，运用画笔抒发自身的情感。也只有在与大自然的亲密接触交流和对话中才能让学生感受到美术学习所特有的乐趣。</p> <p>通过写生教学的熏陶和培养，使孩子更加贴近自然、热爱世界、热爱生活，使孩子在学习、认识、表现客观世界的过程中感受到世界的美丽、奇妙和变化无穷，增加对美的感受力，对物、对景和对人的亲切感。</p> <p>孩子们在活动当中找到快乐，在家长眼中得到了肯定。</p> <p>绘画过程中父母陪孩子一起动手 完成一幅属于他们的独一无二的画。这不仅促进了亲子之间的关系，而且也是小朋友们之间友谊的拉进。通过此次写生活动提高学生观察力，比较分析。有利于孩子的提高创造思维，从而更好的全面发展！</p> <p>孩子们围在自己绘画的作品中，欢声笑语、家长和孩子愉快的度过了这个周末！</p> <p>做游戏</p> <p>颁发奖状</p> <p>愉快的时光总是如此短暂，最后孩子们都还意犹未尽！！</p>