2020年11月14日宁远中小学校长培训

双板桥完小唐仁军

2020年11月14日上午，我们聆听了曾小玲教授的讲座《校长的领导力与执行力》。 课前预热 　　课前预热，由文娱委员陈隆静校长带领大家唱红歌。 　　教育界有句名言，“一个好校长就是一所好学校”，我认为从好校长到好学校的路径就是校长的领导力与执行力。我们都知道,领导力和执行力是在学校管理当中领导者和管理者的两种能力。领导者既是管理者，管理者也是领导者，领导力强调激励、远景、感召、信任、文化、人格魅力、思想、教化、引导与宣导等。执行力强调落地、结果、目标、计划、考核、措施、检查、控制。通过学习和实践，我们感觉到二者之间是紧密联系，不可分割的，“执行力”问题就是“领导力”问题。 　　当下，不少人认为，领导者主要是管决策、管大方向，不必亲自参与政策的执行，因而他们并不需要具备执行力。实际上，没有执行力，就没有领导力。不具备执行力的领导者，是不可能具有领导力的领导者。一项再正确的行政决策，再完美的方案计划，也会“死“在执行力单薄的领导人和工作人员手中。执行力是促进领导决策力最终落实的关键。我们打一比方:如一所学校没有良好的教学质量做支撑，领导力从何产生?而且，良好的教学质量必须需要强大的执行力做支撑，所以，我认为领导力需要执行力，领导力又产生执行力，它们互为因果、相互关联、相辅相成。 　　在实际工作中，我们经常会碰到执行力方面的问题，譬如在学校日常管理工作中，不少时候是目标有了，即校长布置了，也“强调”了，可还是有不少工作工作进展缓慢或者离预期相差甚远，甚至有的工作根本就没干。这个时候我们很多人经常会责怪下面教师的执行力达不到要求。我们在责怪教师执行力差的同时是不是也要从自身找下原因呢？是不是我们的领已力也达不到工作岗位的要求而需要提高呢? 　　实际上，校长所必须具有的领导力就是一种能够影响、激发、带动他人跟随自己一起工作从而达致共同目标的力量，因而领导力实际上首先就是影响力。由于校长本身的行为是整个组织的风向标，校长本身所具有的执行力就显得非常重要。在日常工作中，校长除了要具有较高的品格素养和能力水平外，还要身先士卒，积极参与各种执行活动并促进这些执行任务高效完成，才有可能赢得教师们的信服和支持，才有可能获得影响力进而赢得领导力。 　　综上所述，校长的领导力和执行力实际上是相辅相成，密不可分的，可以毫不夸张的说，没有领导力就没有执行力。要提高个人和组织的执行力，首先就要提高自己的领导力。而反过来，领导力提升了，更有利于执行力的提高。 　　九中校长李成勋校长分享管理经验。主要讲述了他们学校的学业评价办法。 最后，给讲座的曾教授发聘用证书 　　今天下午，我们进行了热身活动，由陈隆静校长（文娱委员）带领大家唱红歌，再由宁远一中的心理老师田霞老师讲座《校长心理健康及学校师生的情绪管理》。 　　目前绝大多数校长的心理是健康的，特别是普遍开展了中小学校长岗位培训和提高培训以来，校长无论是政治素质、业务素质和心理素质都有较大提高，但是部分校长还存在心理健康问题，心理素质还有待提高。我们校长们还存在个性弱点、角色认知障碍、人格障碍、心身障碍等困扰，这些都是值得引起教育主管部门和校长们重视并应加以解决。 　　一、个性弱点 面对同样的工作和生活环境，有的人能轻松自如应付，工作效率高、效果好。有的截然不同，或灰心丧气或牢骚满腹。不良的个性一般有:懦弱、自私、冷漠、孤僻、狭隘、固执、多疑、优柔寡断、封闭、守旧卒。这些不良个性便是产生心理疾病的个性基础，在一些中小学校长身上有部分表现，它们或多或少影响领导的健康和视野的发展。中小学校长一般具有优于普通教师的个性特征，但是不管什么个性都有其弱点，如:快节奏、以任务为重的领导，总是把日程安排的满满的，专心致志，不愿休息，不知道如何从生理心理上放松自己，即使没有外部压力，他们也会自我产生内部压力。具有这种性格的领导，容易产生紧张、抱怨、急躁、粗暴等情绪，对工作生负面影响。而悠然自得、做事缓慢的领导处理问题稳妥，具有顽强性，善于在逆境中打持久战，但这种个性容易封闭、保守，在复杂多变、竞争激烈的社会中，不利进行多变的领导和创造性的工作。敏感细致、思维周密、对事物观察仔细的领导者，预见性强，布置工作细致，有较强的分析能力，但这种个性经常优柔寡断、多忧多虑，在紧要关头不能当机立断。领导者的个性特征会给他的工作打上特有的个性痕迹，因此，作为学校领导，是教师的教师，应该从工作需要出发，不断克服个性上的不足，以利于事业的发展。 　　二、角色认知障碍 角色认知是指处于一定社会地位的个体对自己和他人所扮演的角色及其规范的认知，以及角色扮演是否适当的判断。角色认知是否准确，决定个体社会适应的程度。如果校长没有意识到自己所扮演的角色的多重生，角色规范掌握不好，就会产生角色认知障碍。 互动环节 　　互动环节：做心理健康操和校长发言。 　　今天的讲座让我们受益匪浅，感谢曾小玲教授和田霞老师的分享。 唐仁军