海纳百川共扬帆 革故鼎新兴教研--上蔡二中邵店分校校级优质课活动总结

石破天惊

<h3><font color="#ed2308"><b>根据县教研室工作安排,结合我校实际,我校于2020年11月1日至11月14日(行政历第10周、第11周)举行了校级优质课评选活动。11位参赛教师精心准备,借助多媒体课件为我们展示了一节节精彩的课堂教学实录,历时两周,本次教研活动圆满结束,取得了良好效果,现从以下几个方面进行总结。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>一、&nbsp;&nbsp;&nbsp; 学校领导高度重视,全体教师积极参与。</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b>为了保证此次活动的顺利进行,学校成立了以校长赵奎元为组长的领导小组,评委老师认真负责,客观公正为每位参赛教师评分,课后与授课教师积极交流心得体会,交换经验和看法,从而更新了观念,提高了认识。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>二、&nbsp;&nbsp; 参赛教师精心准备,教学效果精彩纷呈。</b></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><b>每位参赛教师在备课组成员的帮助下认真备课,精心制作课件,充分体现了团队精神,展示了学校文化。所有参赛教师都能按照新课标去准备,所以每节课都会令你眼前一亮、耳目一新。优美动听的音乐、清晰亮丽的画面、</b></font><b style="color: rgb(176, 79, 187);">循循善诱的讲解都会让你感到轻松愉快的学习氛围。一节节展示课犹如神奇的画笔为学生描绘出一幅幅色彩斑斓的画卷……</b></h3><h3><font color="#b04fbb"><b>陈改云老师讲授的《背影》,让我们感怀父爱如山,背影伟大,父子亲情是一首永远唱不完的歌。尼淑静老师的《湖心亭看雪》,由西湖春夏秋冬诗词引题,别具一格,从景(天人合一)、情(高雅脱俗)、心(怀念故园),概括了文章主题,突出了作者张岱初心不改的故国情怀。杨威老师主讲的《全等三角形的判定——角边角》,让学生在实践中探索体验全等的判定方法,体验数学的几何之美,效果显著。陈春红老师讲授的《单项式》“事事”关心,学生参与度高,讲解细致,精准“扶贫”,受到师生好评。张建老师讲授的《动物体的结构层次》让我们再次重温了细胞学的新知识,了解了组织,认识了系统。王红梅老师主讲的《光的直线传播》以彩虹引题,通过实验演示了光现象,利用多媒体教学再现了光的直线传播,声情并茂,于无声处见光明。王莹莹老师主讲的《秦统一中国》,由李白的古诗(秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。)引题,通过问题情境,穿越古今,答疑解惑,娓娓道来,犹如身临其境,又结合台海局势融入爱国主义教育,令人称道。姜配老师主讲的《散步》以及三位英语老师陈锦、张丽、姜陶丽都各具特点,讲练结合,都给我们留下了深刻的印象。</b></font></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">课堂上的尼淑静老师(校级一等奖)</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">课堂上的陈春红老师(校级一等奖)</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">王红梅老师演示光现象(校级一等奖)</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">王莹莹老师在课堂上(校级一等奖)</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">二等奖获得者陈改云老师在课堂上</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">二等奖获得者姜配老师在课堂上</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">二等奖获得者杨威老师在课堂上</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">二等奖获得者张建老师在课堂上</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">二等奖获得者张丽老师在课堂上</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">二等奖获得者姜陶丽在课堂上</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">二等奖获得者陈锦老师在课堂上</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">校级优质课一等奖获得者合影留念</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">校级优质课二等奖获得者合影留念</font></b></h3> <h3><font color="#167efb"><b>三、&nbsp; 专业水平和教学能力显著提高</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b>大多数参赛老师都有这样的感受,上优质课就是逼着你钻研教材,吃透教材,上优质课就是逼着你设计最佳的教学方法。同时,开展优质课活动也是全体教师积极进取的一个推动力。一方面教师可以通过听评课取长补短;另一方面有利于改进组织教学。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>四、存在问题和改进方向</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b>1.专业功底问题。</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b>个别参赛教师专业水平有待学习提高,一个深受学生爱戴的老师,在相当程度上取决于他的专业修养。教师的专业成长永远在路上,没有最好,只有更好!</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><i><b>2.讲风太盛问题</b></i></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><b>课堂要以学生为主体,教师为主导,实际做起来难,所以说,我们要杜绝“一言堂”,真正还课堂于学生。不要一节课老师从头唱到尾。</b></font></h3> <h3><b><font color="#39b54a">3.多媒体应用要适当</font></b></h3><h3><font color="#39b54a"><b>大多数教师多媒体应用熟练,忽略了板书,部分课件游离于课程之外,多媒体只是起辅助教学功能,而不是主导因素。</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>总的来说,这次优质课评比活动,参赛教师各有千秋、各展风采,评比活动取得了一定成效,达到了预期目的。我们相信,这次教研活动的开展,对提高我校课堂教学改革,进一步促进教师专业成长必将起到积极的推动作用。衷心祝愿每位教师在学校良好的教研氛围中都能快速成长,预见更加完美的自己!</b></font></h3>

老师

教师

课堂

校级

优质课

获得者

二等奖

参赛

教研

一等奖