“精彩教学——共同成长”临高县滨江幼儿园教师公开课活动美篇

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活动

幼儿

教师

授课

名称

评价

目标

语言

领域

教态

　　为了加强教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，11月2号—13号临高县滨江幼儿园举行了教师公开课技能活动。

每一位老师都精心准备，各显神通，把教学活动演绎的精彩纷呈!下面让我们来跟随图片和视频一起来进入老师们精彩有趣的教学活动吧👇

小一班

授课人:谢晶晶

活动领域:语言活动

活动名称:《下雨的时候》

活动目标:

1.理解故事内容，能用连贯的语言表达动物之间的对话。

2.感受帮助别人和被别人帮助的快乐。

活动评价:

活动准备充分，PPT生动有趣能够引起幼儿的兴趣。课堂气氛活跃，教师教资教态比较自然，建议在讲故事环节中教师用语言讲述故事会更加生动，在幼儿角色扮演的时候多让孩子有发言的机会。

授课人:许元妹

活动领域:语言活动

活动名称:《甜津津的河水》

活动目标​:

1.通过欣赏故事，理解故事内容，体验角色的情感变化。

2.感受与大家分享是一件快乐的事。

3.学说故事中的语言，能大胆讲述。

活动评价:

为了让幼儿更加贴切的体验到角色的情感变化，在讲故事中声音的转换可以再生动一些​，在最后的分享环节可以利用头饰扮演小动物们的对话，然后一起分享棒棒糖，让幼儿能体验到分享是一件快乐的事情。

小二班

授课人:朱春香

活动领域:科学活动

活动名称:《有趣的泡泡》

活动目标:

1.观察感知不同吹泡器吹出的泡泡形状。

2.会用记录的方式记录猜想与实验结果。

3.乐于参与科学活动，让幼儿体验操作成功的喜悦。

活动评价:

教师的教学教态活跃，落落大方，能调动孩子们参与科学活动的兴趣，教具准备充分，能激发孩子对科学活动探索的欲望。建议在操作环节中提前给幼儿讲好操作规则。

授课人:陈琼春

活动领域:语言活动

活动名称:《水果宝贝去旅行》

活动目标:

1.理解儿歌内容，能用简短的语言回答问题，大胆表达自己的想法。

2.愿意与老师、同伴交流，能安静地倾听老师和同伴讲话。

3.乐于尝试仿编儿歌。

活动评价:

整个活动过程中教师教态亲切自然，幼儿学习的兴趣很浓厚。此外，教师利用卡片加上身体动作，让儿歌形象化，调动了幼儿倾听的积极性，从而达到了很好的教学效果。

小三班

授课人:黄玉洁

活动领域:科学活动

活动名称:《颜色变变变》

活动目标:

1.引导幼儿认识红、黄、蓝三原色。

2.通过变魔术的游戏，激发幼儿对科学活动的兴趣。

3.通过动手操作，幼儿能够完整说出变化后颜色名称。

活动评价:

目标明确，教学活动符合孩子年龄段，教师利用游戏的形式激发孩子参与科学活动兴趣，老师和孩子互动的良好。建议该教师在表扬孩子时的语言要具体。

授课人:潘丽

活动领域:音乐律动

活动名称:《开汽车》

活动目标:

1.引导幼儿感受音乐的节奏，跟随音乐做出相应的动作。

2.让幼儿体验音乐游戏带来的快乐。

3.学会根据音乐节奏创编动作。

活动评价:

教具准备的非常用心，能带动幼儿参与活动的兴趣。教师的教态非常好，在活动中能关注到每一位幼儿。建议教师制作教具贴切幼儿的生活，注意教具的摆放位置。

小四班

授课人:陈洋洋

活动领域:科学活动

活动名称《白糖和盐》

活动目标：　　

1. 认识白糖和盐，知道糖和盐的名称和特点。

2.乐于参与科学活动。

3.通过观察和实验，能够完整说出糖和盐的相同点的与不同点。

活动评价:

教师活动准备的很充分，考虑到了每一位幼儿，该活动设计的很贴合实际生活，幼儿比较容易带动起来。建议教师在操作环节中给幼儿提前讲述好操作规则。

授课人:符丽菊

活动领域:科学活动

活动名称:《百宝箱》

活动目标：

1.用手感知几种不同物品的软、硬、光滑、粗糙等特性。

2.体验用手触摸、感知物体的快乐。

3.学习用语言大胆表达自己触摸的感觉。

活动评价:

符合幼儿年龄特点，关注到每位幼儿，教具准备的特别用心，活动中幼儿的探索性强。建议教师让幼儿感知物品的特性时要用适当的引导语。

小五班

授课人:林燕岭

活动领域:语言活动

活动名称:《好饿的小蛇》

活动目标:

1.初步理解故事内容，感受故事中的乐趣的。

2.在语言活动中乐于表达自己的猜测和想象

3.能用语言描述事物的颜色与形状。

活动评价:

教师的教态自然亲切，教学活动中组织良好，能关注到每一位幼儿，建议该教师在讲诉故事环节中注意语气语调的变换。

授课人:龙晓美

活动领域:语言活动

活动名称：好饿的毛毛虫

活动目标:

1. 知道毛毛虫变化成蝴蝶的过程

2.通过欣赏绘本故事《好饿的毛毛虫》，体验阅读活动乐趣。

2.让幼儿学会进餐要合理适量。

活动评价:

教师通过手指游戏导入，引出活动主题，充分的激发幼儿参与阅读活动的兴趣，建议出示绘本图片环节中以PPT的形式播放更利于幼儿观察。

小六班

授课人:王佳佳

活动领域:语言活动

活动名称:《奇怪的桥》

活动目标:

1.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿想象力。

2.懂得乐于帮助人的美德。

3.学会仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

活动评价:

教师教态自然亲切，与幼儿的互动较积极，教具准备充分。故事结尾有点仓促，建议教师应多举例子让幼儿更懂得乐于帮助人的美德。

授课人:黄竹青

活动领域:语言活动

活动名称:《爱吃水果的牛》

活动目标：

1.认识到爱吃水果对身体有什么好处。

2.知道别人生病的时候要多给予帮助。

3.说出水果名称并能说出其颜色。

活动评价:

教师教态自然亲切，教具准备充分，符合小班幼儿年龄特点。教师在讲故事时语速过快，可以放慢语速，幼儿才能更好的倾听。

中一班

收授课人:王淑珍

活动领域:数学活动

活动名称:《有趣的0》

活动目标：

1. 认识数字“0”，初步理解“0”表示的含义。

2. 尝试用不同的方式表示数字“0”，培养幼儿想象力和创作力。

3.寻找生活中的“0”。

活动评价:

内容符合本班孩子的认知情况，幼儿的参与度非常高。本节课突出重点，理解数字“0”，突破了难点，能够用自己的方式来表示没有可以用“0”表示。数学活动注意用严谨的语言来提问和引导孩子，培养孩子严谨的思维，在鼓励孩子方面应多样性和个性化。

授课人:吴梅

活动领域:语言活动

活动名称:《猜猜我有多爱你》

活动目标:

1.理解故事内容，理解爱能用不同的方式表达。

2.幼儿在生活中能够勇敢地表达爱。

3.幼儿学会句式表达，xx怎么样我就有多爱你。

活动评价:

采用分段讲述故事的方法，让幼儿观察小兔子和兔妈妈相互表示“爱”的动作，利用生活中的图片引导幼儿表达爱，让幼儿更能参与到其中。建议在活动过程中教师语气、表情等丰富夸张些会更好。

中二班

授课人:庄琼丽

活动领域:语言活动

活动名称:《顶锅盖》

活动目标：

1.发准：“盖、怪、菜”等容易混淆字的字音。

2.遵守游戏规则，积极参与游戏活动。

3.养成注意倾听习惯，提高语言表达和动作反应敏捷性。

活动评价:

教师的语言孩子通俗易懂，导入可以激发孩子的兴趣，教师示范作用 很好，孩子都融入到课堂中，在线游戏中体验乐趣。建议教师与孩子们一起游戏时放轻音乐，在念童谣时，声音要有起伏跌宕，让幼儿有紧张感，促进游戏高潮。

授课人:王铃巾

活动领域:健康活动

活动名称:《小河马的大口罩》

活动目标：

1.了解故事基本情节,能说出感冒的一些症状，知道感冒给身体带来一些不适。

2.学会预防感冒的方法。

活动评价:

故事代入感强，角色转换到位能激起幼儿兴趣，活动能联系到幼儿在园情况。建议在导入部分图片转换成实物能更利于幼儿理解，给予幼儿更多表达的机会，及有效回应。

中三班

授课人:王柳婷

活动领域:语言活动

活动名称:《想吃苹果的鼠小弟》

活动目标：

1.愿意观察画面，学习理解绘画元素，掌握故事情节。

2.感受同伴间互相帮助的乐趣，初步感知用自己特长来解决问题的道理。

3.能结合情境揣摩鼠小弟的心理活动，学说句式：要是我也....

活动评价:

教师富有童趣的语言让故事变得生动有趣，幼儿能积极地参与其中，在完整讲故事环节添加轻音乐，设计了温馨的氛围。建议在活动中不需要发卡片给幼儿，直接看PPT更方便。

授课人:王琦

活动领域:音乐律动

活动名称:《蚂蚁和西瓜》

活动目标：

1.初步感知进行曲活波欢快的旋律和结构，学习随乐做蚂蚁发现西瓜、品尝西瓜、挖西瓜、玩滑梯等游戏动作。

2.体验小蚂蚁团结合作共同完成任务的快乐。

3.尝试根据线索图理解、记忆游戏动作，在口令的提示下合乐做出游戏动作。

活动评价:

在活动中幼儿的参与性强，能够跟着音乐节奏做动作。“食蚁兽”的出现增加了，游戏的趣味性，孩子通过玩游戏，体验到了团结一心的重要性。建议在孩子上去挖西瓜环节，位置要打开。

中四班

授课人:符慧妹

活动领域:科学活动

活动名称:《动物的尾巴》

活动目标:

1.让幼儿在观察中比较了解动物尾巴的不同特征及作用。

2.激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣,培养幼儿爱护小动物的感情。

3.在交流、分享中,大胆表达,发展幼儿的语言表达能力。

活动评价:

以带燕子尾巴的方式导入，特别能调动孩子的积极性。语言非常亲切，整堂课都保持微笑，和孩子特别亲近。建议:操作环节花太多时间，结尾的游戏环节可以当做一边玩一边结束。

授课人:杨欣

活动领域: 音乐活动

活动名称:《在农场里》

活动目标：

1. 初步了解歌曲的内容，熟悉歌曲旋律。

2. 喜欢参加音乐活动，体验跟随音乐做动作的乐趣。

3. 学会跟随音乐做动作并能够根据歌曲的结构进行仿编。

活动评价:

教态生动形象，具有吸引力，设计的内容流程衔接的很好。当在课堂上出现教具掉落时，能够灵活应用，再次把孩子的目光吸引回。建议:引导幼儿光着脚丫接触神奇的泡泡小路，幼儿直接感知会更好。

大一班

授课人:何慧红

活动领域:音乐游戏

活动名称:《传花游戏》

活动目标：

1.培养幼儿的节奏感，并学会《传花游戏》的歌曲。

2.喜欢参加音乐游戏活动。

3.能在音乐中按老师的要求玩传花游戏。

活动评价:

重点突出，目标明确。流程清晰、完整，教师在与幼儿互动过程中，给予了充足空间幼儿表现和表达，课堂气氛活跃。建议幼儿的座位摆放宽敞些，教师要多引导幼儿进行创编。

授课人:符玉京

活动领域:数学活动

活动名称:《排排队》

活动目标：

1.复习“10”以内数的顺数，学习“10”以内数的倒数。

2.乐于参与倒数的活动，感受倒数的乐趣。

3.能积极探索倒数的规律，思维灵活。

活动评价:

教师语言教态自然大方，思路清晰，流程比较流畅，建议:在活动中让幼儿通过观察实际生活明白顺数与倒数的作用。要以图片或视频形式展示给幼儿观看效果会更好。

大二班

授课人:王薇薇

活动领域:社会活动

活动名称:《特殊的电话号码》

活动目标:

1.了解日常生活中的特殊号码，知道在紧急情况下帮助人们解决一些特殊问题。

2.加强对电话号码的认识，初步积累在紧急情况下报警求救的经验。

3.知道电话号码与相应车辆的对应，并知道如何操作。

活动评价：

教师教态比较自然，积极让幼儿发言，幼儿参与性高，教学活动的内容衔接得当，教具准备充足。建议设计故事情景激发幼儿参与活动的兴趣，注意教师的引导语。

授课人:黄珍

活动领域:科学活动

活动名称《多变的天气》

活动目标:

1.能够大胆探索，并能主动与同伴交流气温及天气的变化。

2.喜欢大自然，体验记录的乐趣。

3.尝试用自己喜欢的统计方式记录天气。

活动评价:

导入部分教师扮演气象播音员角色很有亮点，吸引幼儿，教具准备的很用心，活动设计很贴合实际生活。建议教师准备的教具可放大些，有利于幼儿观察。

大三班

授课人:符瑶灵

活动领域:数学活动

活动名称:《蜘蛛和糖果店》

活动目标:

1.在观察、比较的基础上，幼儿进行大胆推理与预测，初步感知概率、建立统计的概念。

2.愿意探索生活中事物之间的关系，体会数学活动的乐趣。

活动评价:

教学课件准备的很充足，在活动中能够吸引幼儿目光，带动幼儿的积极性，活动流程衔接的非常好。建议在活动中多些提问，引导幼儿自己发现问题。

授课人:黄丽月

活动领域:语言活动

活动名称:《微笑》

活动目标：

1.理解故事内容，知道微笑能给人带来快乐。

2.使幼儿懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人并愿意给别人带去快乐。

3.通过倾听故事，大胆的表达、讲述自己的想法。

活动评价:

教师的教态非常好，活动流程衔接很完整，通过小蜗牛的信导入很快的吸引起幼儿的兴趣。建议教师在分段讲述环节不用太多，以免时间过长幼儿枯燥。

活动评价

　　教学活动结束后，老师们进行了评课，大家畅所欲言，各抒己见，总结公开课中的亮点✨和有待改善的地方，并针对每一个细节与老师们共同进行深入剖析，使每位老师都受益匪浅。

　　此次公开课，不仅对教师的教学活动水平有了一定的了解，同时让教师在展示自我的同时，发现自身不足，及时调整与改进，从而有效促进自身专业素养的提高。

图片收集:全体教师

图文编辑:符瑶灵

初审:周美伶

终审:陈晓菊园长