【“观察、发现、对话”—和幼儿一起“做”课程】马王街道中心幼儿园教师参加“学前教育2020年学术年会”

生姜。

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　　2020年11月14日，我园教师代表朱羽彤、董桥桥老师在文教园一幼“名校➕”的组织领导下赴西安文理学院参加了“陕西省学前教育研究会2020年学术年会”。

　　上午，朱羽彤老师有有幸聆听了王春燕老师带来的报告《园本课程建设的逻辑起点》，王老师指出：幼儿园应根据自己的实际情况,对选用的课程进行园本化研究和改造,整体设计园本化课程方案，为我们的园本课程建设提供了专业性的理论指导。

　　接着，我们欣赏和学习了张慧雯老师的优秀论文《交互运用信息技术和活动材料有效支持幼儿学习发展》，孟卫平老师的优秀案例《疫情下的家园共育—“云端古诗大会”》，郝一玲老师的优秀课题《幼儿园亲子活动的有效性策略研究》，以及高东惠老师的优秀课题《基于幼儿科学核心素养的STEM教学实践研究》。

　　四位老师不仅向我们展示了自己优秀的教育教学成果，更是带着我们了解了她们在教育教学过程中是如何以幼儿为本、贴近教育教学实际去做研究的。

　　下午，董桥桥老师学习了南京鹤琴幼儿园园长张俊教授带来的报告—《回归生活回归儿童的“活教育”实践》。张教授提出我们的教育主题应该是来源于对幼儿感兴趣的问题的深入探究；是儿童问题解决的过程,经验展开的过程；是建基于日常生活的“高光时刻”。

　　南京市鼓楼幼儿园副园长朱水莲老师为我们带来了一场精彩的视频报告《理解儿童游戏，珍惜童年时光》。朱老师指出：幼儿园课程就是做事，做符合幼儿需要的事,适合儿天性的事,幼儿力所能的事,幼儿能感受挑战的事，幼儿能感受到趣味的事，幼儿能有思维参与的事……

      最后，西北工业大学的园长王莉老师进行了《对话、天性、自然—基于探究的共生课程》的报告，王老师让我们幼教人在课程建设中的思考和认识到：把属于孩子的权利还给孩子；儿童有游戏的权利、有探的权利、有亲近自然的权利。

      作为一名幼教人，此次学前教育学术年会学习之旅我们见到了众多久仰大名的专家，聆听了最前沿的报告，领略了最时尚的行业讯息，给予了我们强大的力量，让我们离自己的教育理想又近了一点，让自己的行动步伐更坚定了！