<p> 三十三年季节轮回，三十三载春夏秋冬，他如红烛般燃烧靓丽的生命，照亮山里娃前行的路，三十三年弹指间，经风沐雨总香甜。他登上大雅之堂，向众人分享他的心路历程，让我们一起聆听他的故事吧！</p> <p> 我是新晃县中寨镇地堡教学点的一名教师，1987 年踏上教师这个岗位。33年来，我始终热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针政策，切实履行教书育人的职责，严格服从上级领导的工作安排，严于律己，乐于奉献，一直担任班主任，一直默默坚守在偏远的教学点，一直以守候山里的孩子为乐。为了守护这群大山里的孩子。我甘于扎根乡村，带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的崇高敬意，用自己平凡而长期的坚守，把一群又一群山里的孩子送出了大山。受到了学生的喜爱、家长的尊重，得到了同事的赞许、领导的信任。 </p><p> 地堡——一个偏僻的山村，因为海拔较高，交通不便，经济落后，群众笑称为中寨的“青藏高原”和“低保村”。在山顶的坳口上有一栋外贴黄瓷砖呈“7" 字型的平房静躺在大山的臂弯里。那便是地堡教学点的教学楼。作为一所偏远的乡村教学点，虽然办学条件比以前有所改善，但办学条件还是那么简陋，教学资源还是那么匮乏，尤其是教师配备不齐，交通不便等等。很多老师到这里后便想换个环境，调到中心校去工作。可我没有动摇、没有逃避，依然选择了坚守，义无反顾地深爱着这片故土，深爱着天真可爱的山里娃。</p><p> </p> <p> 我的爱人住在贵州省天柱县邦洞镇，由于离家较远，我都是坚持住校，每天早晨，早早起床，巡视一番校园，察看是否存在安全隐患。随后打开校门迎接学生。等待孩子们的到来，在孩子们到来后，我又组织孩子们打扫操场、教室和围墙边的那一截马路。雨天，学生的衣服湿了、脏了，我就用吹风帮他们烘干，用刷子擦净。放学后、学生都回家了，为了解决学生营养午餐问题。我就上山捡柴或者在学校边的一些菜地里伺候庄稼。夜幕降临，在明亮的灯光下，我开始批改作业，精心备课。我在认真搞好教学工作的同时，作为单人教学点老师，50多岁的我身兼数职，样样都得考虑周全。2014年以前，学生是在一栋破旧的平房里上课，屋顶时常漏雨，墙体为单砖所砌，加上当时没有粉墙，风化严重，整栋房子摇摇欲坠，随时都有坍塌的危险，我看在眼里，急在心里，奔走呼吁，多方努力，2015年，在县教育局的关怀下，投资40余万元，修建了教学楼，学生厨房，校门，通透性围墙，新添置了40多套课桌椅。在免费午餐爱心人士的积极帮助下，投资3万元新建了学生厕所。特别是2017年的时候，为了迎接合格村小的验收，一个人备了五六门课的教案，写了五六门课的计划和总结，加班加点筹备迎检材料，人都累瘦了一身。当上级领导前来我校检查验收的时候，翻开我厚厚的教案和整齐规范的资料时，对我给予了高度的评价：“像这样工作认真负责的教师，在村小来讲是很少见的。”2017 年地堡教学点胜利通过标准化教学点验收，我把领导的评价化作我前行的力量。如今，学校面貌焕然一新。 学校建好了，我还积极与慈善机构、爱心人士联系，争取他们对困难学生的帮助和支持。长沙的“湘爱天使”新晃的“微爱协会”等爱心组织都把他们的爱播进了这里每一位孩子的心里，让大山里的许多孩子得到了更多关爱和资助。</p> <p> 在33年的教学生涯中，我一直默默地将青春与追求，心血与智慧编织进了教育事业的发展上，将信仰与勤奋融进了教书育人的人生历程中。用心守护着这份平凡而神圣的职业。爱我所爱，在自己的岗位上尽心尽力，无怨无悔地奉献着。随着城镇化建设步伐的加快，呈现城区学校挤，农村学校空的局面，但在边远的乡村，留守的孩子渴望能在家门口上学。为了不辜负家长和孩子们的期望，自己精心把学校打造成了山村儿童的乐园。为学生安装了篮球架，乒乓球桌，大课间为学生举行滚铁环、拔河、乒乓球赛等，丰富了学生的校园生活。通过活动，为学生提供了个性化教育，让学生感受到温暖和尊严，产生奋发向上的动力和满满的自信。同时我还注重学校的内涵发展，积极联系爱心人士为学生建立图书室，引导学生悦读，让书香弥漫校园，让读书陶冶心灵，装扮孩子美好的童年。孩子们通过悦读启蒙了文学、文明的愫养。我在树立“健康第一、阳光体育"理念的同时，还努力培养学生的审美能力，我利用自己嘹亮的歌声和笛声，积极为学生开展第二课堂——组建了葫芦丝和吹笛子兴趣小组，让校园时时飘出悦耳动听的音符，让孩子们陶醉美妙的歌声中，让每一个孩子从中发现自我、发展自我，享受自我，培养自己爱好和兴趣。在每年学区组织的“六•一文艺汇演”活动中，我和我的学生所表演的节目都受到了大家的喜爱和赞赏，并多次获奖。努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，这是新时代我国教育赋予的新使命，我将努力坚持走下去。</p> <p>领导亲临杨大勇老师下榻的宾馆看望慰问</p> <p> 几十年来，我真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱学生，把自己的事业看得无比神圣。凭着一个儿时的梦想，一颗热忱、执著的心，追求着教书育人的快乐与成功。无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，我都依然坚定、从容。在教书育人的道路上，我要把绚丽的青春时光毫不保留地献给乡村的教育事业。一心为了孩子，一切为了孩子。为提高农村孩子的素质，改变农村落后面貌，为了边远农村的孩子不失学，我翻山越岭走遍地堡村的家家户户，为的就是每个孩子能够正常入学。有些学生因家庭贫困买不起学习用品，我用自己微薄的工资为学生购买，我还先后支助该村梭溪组的杨晓玲、杨艳琴两名同学读完大学。没有爱就没有教育。在工作中，我用爱和一颗朴实的心去感染每一位学生，让学生时刻感受到老师的关爱。2017年下学期，有个叫杨峰（化名）的学生，家庭十分贫困，爸爸长年在外打工，妈妈又离家出走，爷爷腿脚不便，奶奶早已经去世……小小年纪就体会到了生活的不易。为了帮助这位学生，我与中心校的领导联系倡议全镇老师举办了一次爱心捐助，共募集到四千多元钱及学习生活用品。并在本校组织学生成立了“爱心小组”，安排学生轮流帮助他。通过一系列的举措，不但帮助杨峰同学从家庭不幸的阴影中走出来，也让其他学生学会了团结互助、奉献爱心。在教学上，我踊跃参加中心校开展的教研活动，并阅读相关教育杂志，积极投身教研教改，提高自己的教育教学水平，让学生学会学习。打破教师讲、学生听的教学常规，坚持以学生为主体，教师为主导的教学模式，注重精讲多练，把大量时间和空间留给学生。学生主动提出问题，疑难问题师生共同探讨，充分实行民主教学，充分相信学生。我带的学生肯动脑，学得轻松愉快又有成效。我时时处处关心爱护学生，做好学生思想工作，班级建设抓得实也抓得细，班风良好，学风扎实，几乎每个学年被评为“先进班级”。</p> <p> 有人问我：“30多年你都在各个教学点之间辗转工作幸福吗？都没想到要调到中心校去？”我毫不犹豫地说“人多一点欲望就多一点痛苦，也就多了一点自身的折磨; 少了一些欲望就会多了几分的幸福，勤恳工作，老实做人，踏实做事，自然就会有一颗平常心，平常心就是最大的幸福……”。30多年来，我默默地守候着农村留守孩子的校园，一往情深付出自己博爱的情怀。为人之子，为人之师，为人之夫，为人之父，用自己的付出担当一切，正如鲁迅先生在《热风》里所说“有一份热，发一份光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候火炬”，每一个教师其实就是一点光，我深知“哪有什么岁月静好，只是有人为你负重前行”，没有一个个乡村教师的长期坚守和付出，又哪来大山里孩子们的欢声和笑语。自己的坚守，能给孩子们带来快乐，能给家长带去一份安心，我就觉得心满意足了。</p> <p> 一份春华，一份秋实，付出的是汗水，收获的却是一份份沉甸甸的果实。在乡村的三尺讲台上留下了我的一个个印记，也是我坚守的见证。2012年9月，我被评为县级“优秀班主任”，2013年4月，自己负责的地堡教学点被免费午餐基金管理委员会评为“优秀等次”；2014年9月，被评为“县营改工作先进个人”。2019年，被评为县级“优秀教师”，2019年和2020年被评为县级“优秀班主任”。为了山里的孩子能走出大山，我一生扎根山区，用爱坚守，“苔花如米小，也学牡丹开”是我的人生信念和执着追求。</p> <p> 守住一颗心，淡泊功和名。我从内心深处认识自我，不断自我教育，自我反思，促进自我发展。在乡村教育这片多彩的百花园里辛勤耕耘，积极探索，快乐生活，开心工作，让每一株幼苗茁壮成长，让每一朵鲜花灿烂绽放！</p>