<p>教而不研则浅，研而不教则空， 为进一步加强教学常规管理，促进教师规范教学，引导和鼓励教师积极创新教育教学方式，促使教师之间互相学习，共同成长，全面提高教学质量，将学校教研落到实处，在校领导和教研室的组织安排下，我们三年级组于11月9—13日开展了一轮“人人一节公开课”活动，本轮共组织八堂公开课，大家都能认真上课、听课、及时记录，每堂课后都组织老师们进行评课与反思。评课活动中大家畅所欲言使听课老师学到了不少经验。来看看我们的精彩瞬间~~~~~</p> <p>李小玲老师教学认真，教课方法有趣，课堂效率高，授课内容详细。学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使学生对语文产生浓厚的兴趣。</p> <p>王霞老师讲授的《金色的草地》第二课时，重在一步一步地引导学生体会作者在不同的时间、不同的地点对草地进行反复的细致观察，发现花瓣形态的变化影响着草地颜色的变化。学生初步学会了观察事物的方法，并产生了探索大自然奥秘的兴趣。</p> <p>薛艳老师，执教的《搭船的鸟》一课围绕单元语文要素“体会作者怎样留心观察周围事物，学习仔细观察”，从“品读外形，提炼观察方法”到“悟读动作，感悟观察方法”，引导学生走进观察的世界，感受观察带来的好处，以课文为载体学方法，为学生习作用方法奠定基础。</p> <p>郑丽老师的《美丽的小兴安岭》紧紧抓住课文的主要内容，依据教材本身的特点，以充分发挥学生的主体性为宗旨，让学生边学、边悟、边总结、边创造，达到巩固知识培养能力的目的。学生了解小兴安岭的美丽，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。</p> <p>史连瑞老师授课《金色的草地》第一课时，由课题质疑，读课文解疑，自然过度字词学习，并能利用身边同学举例理解运用课文难懂词汇。循循善诱，稳扎稳打，目标明确。</p> <p>张巧老师的课堂轻松活跃，教态自然 。课堂能激发学生兴趣，每位学生都迫不及待的参与课堂，在老师一个又一个的巧妙提问中，在孩子们在合作交流的探索过程中寻找问题的答案，能够掌握方法，自主学习。</p> <p>陈冬老师作为组里的老教师，给我们展示了一堂扎实而有效的课，陈老师的课抓住本单元的语文要素，围绕课后习题，灌输人文关怀，在教学中引导学生学习作者写作的方法，把部编教材的新理念运用到了实际教学中。</p> <p>龚雪老师指教的《富饶的西沙群岛》，西沙群岛对我们北方的孩子来说是一个既神秘又遥远的地方。授课过程中，龚雪老师通过多媒体向学生播放了西沙群岛的风光图片，让文本离学生不在遥远。课堂环节中能够充分体现尊重学生的主体地位，改变全盘授课的传统教学方法，使学生真正成为课堂的主人。</p> <p>尺有所短，寸有所长，他山之石，可以攻玉。听课结束后，年级组教师们进行了评课议课，从不同层面对课堂教学的设计、实施、效果等方面分享了自己的收获，大家还就课堂中的一些细节问题进行了热烈的讨论。</p><p><br></p> 三年级语文组