——溪湖区实验小学2020年小课题开题会掠影<div> 题记：一滴水只有融汇成奔腾不息的大海，才显示出它生命的活力；一个人只有凝聚在肝胆相照的良师益友之中，才会焕发出他搏击的情怀！<br></div> 溪湖区实验小学教师团队坚持科研引领，以研促教的工作方针，抓实、抓牢科研工作。他们根植实验沃土，以丰实“立根”课程，厚积“根韵”文化为己任，充分发挥“科研专业共同体”优势，群思群研，立足教育新发展，不断研究新问题。 2020年，溪湖区实验小学在本溪市教师进修学院科研部的引领下，在溪湖区教师学校科研室的帮助指导下，学校全体科研人共同努力，李娜、杨飞、曾加、尹姣姣、苏岩五位老师申请的课题获得了本溪市教育科学规划办公室的批复，五个新的科研共同体诞生了。 《经典诗词促进小学习作教学的行动研究》课题组 《后疫情时代小学语文教学模式的行动研究》课题组 《小学中年级乒乓球教学策略的行动研究》课题组 《小学中高年段面塑教学的行动研究》课题组 《利用地域资源提升小学生写作能力的行动研究》课题组 11月14日的午后，阳光明媚。溪湖区实验小学召开了2020年小课题开题会。本次开题会，学校有幸邀请到了溪湖区教师进修学校的吴丽坤副校长，科研室的刘玉敏主任参加会议，实验小学的副书记徐丽辉、副校长王颖、刘丽，五位课题主持人及部分课题组成员也参加了本次会议。 副王颖校长宣读了课题立项通知书 杨飞、李娜、曾加、苏岩、尹姣姣五位课题主持人分别阐述了自己的课题研究方案，五个课题组成员代表分别阐述了自己对课题的认识及今后的研究工作打算。 课题主持人杨飞宣读“课题研究方案” 课题主持人李娜宣读“课题研究方案” 课题主持人曾加宣读“课题研究方案” 课题主持人苏岩宣读“课题研究方案” 课题主持人尹姣姣宣读“课题研究方案” 实验小学徐丽辉书记、王颖校长、刘丽校长、曾多年担任科研主任的王军华老师、科研主任宁芳，分别从课题选题、研究综述及创新点、研究价值、研究目标、研究内容等方面进行了课题论证。 徐丽辉书记点评并提出修改建议 刘丽校长点评并提出修改建议 王颖校长点评并提出修改建议 王军华老师点评并提出修改建议 宁芳主任点评并提出修改建议 溪湖区教师学校刘玉敏主任点评了这五项课题，提出了修改建议；吴丽坤副校长肯定了五项课题的选题，及课题组前期的工作，对课题组成员们提出希望，希望他们踏实研究，及时总结梳理成果，期望课题研究取得丰硕成果。 刘玉敏主任点评并提出修改建议 吴丽坤副校长点评并提出希望 最后，实验小学副书记徐丽辉代表学校进行了总结发言，对溪湖区教师学校的引领指导表达谢意，她表示：学校将提供一切保障，严抓课题研究过程管理，确保以上课题扎实开展，也预祝五项课题的研究取得丰硕成果。<br><br> 徐丽辉书记总结发言 教育科研是一件充满挑战，令人幸福的事情。很高兴，一路有专家引领，一路有志同道合者的同行。让我们根植实验沃土，在教学实践中反思研究。我们坚信，在领导专家的指点引领下，我们的课题研究一定会取得丰硕成果……