以课题为引领 以研究促成长——克山县教师进修学校教科所深入实验小学进行调研活动

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十三

    2020年11月13日上午，克山县教科所李芝旭所长和张敏杰老师一行深入我校，对“十三五”课题研究成果的应用与转化情况开展调研活动，并对即将开始的“十四五”科研课题工作进行指导。　　

     本次调研活动，他们二人首先走进课堂，听两节课，了解“十三五”课题结题后其研究成果在课堂的实施情况。

     迟月凤老师是市级“十三五”规划课题《小学自主学习能力是成功教育的基石》主持人，在课题研究过程中始终探索学生自主学习的有效方法。本次执教的是一年级数学《认识图形》，迟老师把课题研究成果应用实际教学中，努力构建自主、合作的课堂学习模式，从一年级开始培养学生自主学习能力。

　　吴静老师是市级“十三五”小课题《学生自主能力培养研究》的主持人，今天她执教的是三年级语文《海滨小城》一课。吴老师通过学生自由读文、小组交流、分组汇报等形式，潜移默化地训练学生自主学习能力，在教学中广泛应用课题研究成果。

　　随后，李芝旭所长分别对讲课老师进行了深入细致地交流活动，对两节课进行了精彩的点评，以及存在的问题给予了指正，使老师们受益匪浅。李所长指出，课题研究成果必须服务于课堂教学，科研课题与教学活动是相辅相成的，完全不冲突、不矛盾，我们老师每天进行的教学活动都是在进行继续研究。

　　本次调研活动，李所长一行对我校“十三五”课题研究成果应用于课堂给予了充分的肯定。并对段兴双、王艳杰、梁宏霞三位没有结题的课题主持人进行了专项指导，要求对课题组成员的分工、研究方向和内容、材料收集与整理等做了全方面说明。同时就“十四五”课题申报情况与参会人员进行了交流、指导培训。

　 虽然一上午的调研匆匆而过，但是收获的果实将会带来回味的甘甜。通过本次调研活动，让我校教师进一步明确课题研究不是空架子，要做到教研活动与科研活动相结合，日常教学与专业提升相结合。相信在学校领导的带领下，在全体教师的努力下，克山县实验小学的教科研工作一定会落到实处，使课题研究工作受益于教师，受益于学生，让课题研究提升教师专业能力，带动学校进一步发展。