数有理诗有韵——数学与诗词的邂逅赵家西楼小学第一届数学文化节

赵洪梅

古诗词的意境优美令我们赞赏，数学的思维缜密让我们冷静，而数学与诗词的邂逅则使我们神往。今天就让我们开启数学与诗词的探索之旅吧！ 　　这是宋代邵雍描写一路景物的诗，把10个数字全用上了。这首诗用数字反映远近、村落、亭台和花，通俗自然，脍炙人口。 向往活动，方案先行 巧手绘制数理可视 孩子们运用直观之“形”表征抽象之“数”，使思维可视化；将隐含在文本中的数学关系化虚为实、化动为静，并符号化、简洁化、有序化，使得数学思想跃然纸上。 班级预赛 各班积极宣传，学生广泛参与，经过激烈角逐，各班推选出五名代表，参加学校年级决赛。二三年级孩子率先引领风骚👇👇 ——决赛——万众瞩目的数学与诗词大赛在全校老师的精心组织下，终于来了，看我们西楼小学的诗仙们，一个个展露头角，仙气十足。 陈校长为本次活动送出美好的祝愿。 大赛主持人孙老师宣读比赛规则。 参赛的选手来自于二三年级年级。他们品学兼优，热爱古诗词。本次数学诗词大赛共有两关，第一关是数学数字诗；第二关是数学符号、图形诗，经过巅峰对战评选出获胜队。 第一位开场的小才女。 　　颁奖🏆仪式 数学文化博大精深，中国诗词是中华民族的精神礼赞，感谢参加比赛的小选手们一个月的坚持，为赵家西楼小学的校园增添一份诗意。颁奖典礼上一张张明媚的笑脸感染了全校师生，希望同学们能通过这次比赛，能爱上数学，打开数学学习兴趣的第一步。 虽然“数学”与“诗词"：一个冷静，一个热情；一个严肃，一个活泼；一个理性，一个感性，但是，如果我们用数学的思维和方法去认识诗词，就会发现诗词的别样美丽；如果我们从诗歌的角度来欣赏数学，就会发现数学的别样精彩!让我们一起来感受两者间的美丽和精彩。