<p> 如今，由于社会对教师有更高的要求，教师自身工作任务的繁重，工作压力的加大，使很多教师产生了对工作的厌烦情绪，对工作的热情不高，这在很大程度上影响了我们的工作质量，也不利于学生的发展与成长。作为教师，我们应该认识到这种现状对教师自身发展、对学生成长的不利，要学会克服自己工作中的困难，以积极乐观的态度看待自己的工作，努力完成教师价值与学生成长的双赢。</p> <p>经过这次培训，学习了《教师职业道德》，使我深刻的认识到 ：教师要教书育人，必先要提高自身的职业道德素养，只有具备了高尚的道德情操，才能成为一名合格的教育工作者。</p><p>首先，要爱岗敬业，关爱每一个学生。热爱自己的工作岗位，这是教师必须要具备的良好品德。如果连这点都没法做到，那么这一辈子都很难成为一个优秀的老师。既然干了这份工作，就要对这份工作负责。要不计名利，无私奉献，尽职尽责地完成每一项教学任务，力求干好自己的本职工作。不求最好，力求更好，不断的挑战自己，超越自己。</p> <p>终身教育，这是现代人必备的思想观念。作为教师，更应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。陶行知先生的“要想给学生一碗水，教师必须要有一桶水”的思想，虽然说了几十年，但在今天依然适用。社会的发展，知识的更新，课程的改革，都需要教师去不断的学习，在学习中不断的更新自己的思想观念，更新自己原有的知识结构，这样，教师才能去适应课程改革与学生发展的需要。因此，我们要不断的给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得睿智。</p> <p>培养自己的工作热情，用积极的态度去工作。许许多多成功人士的经验告诉我们：成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促使他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师懒惰，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长</p> <p>我们面对的是一群天真可爱的孩子，由于他们岗位、爱学生，才是教师应该努力培养的基本道德品质。</p><p>其次，严格要求自己，做学生学习的表率。“教师是学生的榜样”。我在多年的教师岗位中发现，教师的一言一行的确能深深影响着学生。因为小学阶段的孩子，年龄小，没有很强的是非观念，模仿能力特别强，所以他们往往把教师当作自己的学习楷模。正是在这种模仿与影响的过程中，他们的性格、爱好、品质、修养等也在逐步形成。教师对学生的这种影响是终身的。正如教育家加里宁所说：“教师的世界观，他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。”因此，教师更应在学生面前起到表率作用，在平时的工作、生活中严格地要求自己，注意自己的一言一行，注意自己工作态度和方法，给学生做个好榜样，用自己良好的行为规范和师德修养去教育感染学生，以此培养学生良好的品行和修养，为学生的终身发展奠定基础。</p> <p>总之，教育孩子的真正目的不是在于传授多少课本知识，最重要的是教会他们如何做人！作为一名教师，不仅要有广播的科学文化知识，更要有高尚的道德。“育人先育己，育己重育德。”因此，我会用教师职业道德规范时刻鞭策自己，让它成为我教育事业的一盏明灯！让我们带着爱和责任坚持下去吧！</p> <p>编辑人：八里罕总校</p><p>乌日丽嘎 益利其 王亚萍</p>