<p>常听说“冬吃萝卜夏吃姜，一年四季保健康”，转眼立冬已到，又到了吃萝卜的季节。今天请听我们讲讲“你好，萝卜”的二三事，这要从一个《拔萝卜》的故事开始。</p> 01.故事缘起 <p>下午起床后，老师为孩子们讲了几个小故事，其中《拔萝卜》的故事，孩子们听完纷纷后讨论起来。</p> <p><br></p><p>睿睿：哪里有萝卜啊？</p><p>馨馨：萝卜真的会长那么大吗？</p><p>梓辰：我家也有很多萝卜都很大很大。</p><p>……</p> <p><br></p><p>老师的话：</p><p> 萝卜，是一种生活中常见的食物，幼儿都见过或吃过萝卜，幼儿园的饭菜中也会有萝卜羹、萝卜卷等，但幼儿可能并没有全面的了解萝卜，看到孩子热火朝天的讨论和萝卜有关的话题，我想只有将幼儿生活中最感兴趣的事物融入到孩子们的活动中，才能充分调动幼儿的积极性和求知欲，于是我们结合本班幼儿的特点，抓住时节，抓住特点，开启了一场关于萝卜的探索之旅。</p> 02.我调查 <p>哪里有萝卜，萝卜有哪些种类？小朋友和爸爸妈妈一起讨论，并画了下来。 </p> <p><br></p><p>老师的话：</p><p>家长是幼儿课程不可缺失的参与者，所以我们积极调动家长的参与性，鼓励家长和孩子一起完成了这份调查问卷表，总结了许多经验。孩子们知道了萝卜有不同的种类：有白萝卜、水果萝卜、胡萝卜、红萝卜等等。萝卜可以做成各种各样的美食，可以做成腌萝卜、炸萝卜丸子、萝卜汤、萝卜馅饼等等。萝卜营养价值丰富，含有丰富的碳水化合物和多种维生素。萝卜能抑制黑色素合成，阻止脂肪氧化，防止脂肪沉积。萝卜可洁净血液和皮肤，同时还能降低胆固醇，有利于血管弹性的维持。</p> 03.我行动 <p>午餐后散步来到植物园，孩子们来到萝卜地，认真观察起来。</p> <p>瑶瑶：快看，这里有个好大白萝卜。</p><p>婉迪：土里有好多萝卜。</p><p>诺诺：萝卜都长大了，我们可以拔萝卜了！</p> <p>用力拔萝卜中！！</p> <p>看看我们的成果</p> 04.玩转萝卜 <p>幼儿对萝卜的兴趣越来越大，我们利用区域游戏让幼儿与萝卜零距离，在游戏中加深对萝卜的认识，发展多元能力。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">美工区</b></p><p><br></p> <p><b>一、绘画篇</b></p> <p>拔萝卜时真开心，用画笔记录下开心的时刻。</p> <p>李沅婕：韩老师带着我们一起拔萝卜，但是我的劲太小啦，果果和辰辰一起帮我，我把她们都画出来！</p><p><br></p><p>辰辰：听了《拔萝卜》的故事，我希望我种的萝卜也可以长的像老爷爷的萝卜那么大。</p><p><br></p><p>萱萱：我每天都去看我的萝卜，它在太阳下慢慢长啊长啊，马上👻比我还高。</p> <p><br></p><p><br></p><p><b>二、手工篇</b></p> <p>小小萝卜可以变身成什么呢，看看我们的奇思妙想吧！</p> <p>霖霖：我做了一个萝卜不倒翁，我用贝壳做了底座，这样它就会晃来晃去，永远不会倒。</p><p><br></p><p>浩浩：我的萝卜前面弯弯的，好像大象的鼻子啊！！我要做一直萝卜大象。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">建构区</b></p><p><br></p> <p>小宇：我们做的萝卜娃娃每天都躺在桌子上，她们要是有自己的家就好了！</p><p>诺诺：她们也可以去上幼儿园。</p><p>瑞瑞：萝卜小娃娃也可以去游乐场玩啊。</p><p>那我们用积木搭吧。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span>益智区</b></p><p><br></p> <p><b>一、萝卜排排站</b></p> <p>萝卜大小各不相同，它们也要排排队！</p> <p><b>二、萝卜遇上雪花片</b></p> <p>我们在植物园里拔了三种萝卜，它们颜色大小都不一样，我们想用雪花片来拼一拼。</p> <p>浩浩：我们得把颜色先分出来，我们需要红色、白色、绿色。</p><p>艺博：还有橘色呢胡萝卜的颜色。</p> <p>看一看，我们拼的萝卜像不像？</p> <p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">体育活动</b></p><p><br></p> <p>小兔子运萝卜</p> 05.我体验 <p>萝卜的美食我创造，萝卜的味道我知道。</p> <p>添添：看我精致的摆盘，不止好看也很好吃哦。</p> <p>瑶瑶：洗洗切切，美味的爱心彩色萝卜饼做好了！</p> <p>天恩：胡萝卜鸟巢饼，名字是不是很有创意！</p> <p>冠博：萝卜切片涮火锅也很美味哦</p> <p>子沐：自己做的凉调萝卜丝，香香！</p> <p>幼儿的收获：</p><p> 在家园携手中，家长带着孩子一起完成调查问卷，并且一起制作了和萝卜有关的美食。孩子对萝卜的色香味形有了更加更深入的了解。在一系列区域活动和游戏中，孩子们建构起了有关萝卜的丰富的经验链条。在《你好，萝卜》课程的开展过程中，幼儿对萝卜充满好奇，通过主动探索，亲身体验，各方面的能力都得到了提升，同时发展了认真专注、敢于尝试等良好的学习品质。 </p><p><br></p><p><br></p><p>老师的话：</p><p>《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿的学习内容应来源于生活，贴近生活。”</p><p> 在课程实施中，我们一直以课程游戏化为引领，丰富的游戏形式，多样的支持方式，自主的学习样态，让孩子们在游戏活动中自主经历，在经历中收获，享受着“玩中学，学中玩”的乐趣。</p><p> 孩子们，让我们一起发现、探索、成长，期待下一个本班活动的生成！</p>