<p> 终于盼来了数学市优质课比赛，早已打算好去听课，但由于疫情原因，此事却有些遗憾，但令人欣喜的是此次活动能够全程钉钉直播，所以一直试图多听几节课，感受一下新的教学思想，从中对比发现自己的不足，也希望自己能找到困扰自己的一些问题的解决策略。 </p><p> 通过本次听课及别的数学老师的分享，让我受益匪浅。</p> <p> 教学观念新了，教学情境更新颖，更有吸引力。这些不仅能激发学生的兴趣，更把数学知识与学生的生活实际紧密联系起来，让学生不自觉的学到数学，热爱数学。</p> <p> 小组探究目的更明确，更有针对性，探究单的设计使用非常值得学习，学生的探究热情及汇报能力都值得借鉴和学习</p> <p> 大数学思想体现的越来越多。讲的不仅仅是本节课的内容，更是前后知识的联系性，没有知识断层，让学生知道知识的生成及去向。</p> <p> 感叹佩服于老师们制作课件的水平，让抽象的知识那么立体、具体。</p> <p> 教育之路长而反复，隔段时间，是需要静下来想一想。而今，通过这次听课，让我突然觉得我们可能走的太快了，着急的赶进度而忽略了一部分孩子的接受能力，忽略了那些触碰孩子心灵的教学活动，忽略了一些孩子思想的教育，忽略了启迪孩子心灵的话语……。所以，我需要思考和尝试改进的还有很多……。</p>