<p> 为了进一步贯彻落实市教育局《关于深入推进教育体制机制改革的通知》中农村教育改革的要求，建华区教育系统组织开展了一系列活动学习和推广“大兴经验”。为了进一步强化学习大兴经验的深度和广度，11月13日下午，建华区教育系统召开了学习大兴经验交流会。会上由28中学第一副校长吴昊做了一场解读大兴《做有“根本”的教育》的经验介绍。教育局相关人员、进修学校和各中小学学校校长、幼儿园园长、德育副校长、督导副校长以及责任督学60余人聆听了讲座。</p> <p> 28中学第一副校长吴昊为建华教育解读大兴经验——《做有“根本”的教育》。</p> <p>抓“根本”是如何思考的？</p> <p>一、树立有“根本”的办学理念</p><p>守“教育之根本”——教育方针</p><p>守“农村之根本”——办符合农村实际的综合中学</p><p>守“文化之根本”——传承红色抗洪抗战文化</p> <p>二、创建有“根本”的“四位一体”办学体制。</p><p>1.学生成长中心</p><p>2.新型农民培养中心</p><p>3.科技推广与为农服务中心</p><p>4.乡村文化建设与引领中心</p> <p>三、打造有“根本”的育人模式</p><p>定标有菜单</p><p>达标有方法</p><p>评标有保障</p> <p>定标有菜单，学校制订了涵盖品行，学业，专长三个维度的《大兴中心学校中小学发展目标菜单》。</p> <p>达标方法追求：育人有道，教学有法。</p><p><br></p> <p>达标有方法</p><p>德育采取“上位“+”真实”1244操作模式</p><p>教学采取“育人”+“自主”1232操作模式</p><p>艺体采取“普及”+“特色”1331操作模式</p><p>劳动采取“习惯”+“引领”1311操作模式</p><p><br></p> <p>评标有保障</p><p>评价采取“激励”+“导向”1133操作模式</p> <p>四、塑造有“根本”的教师队伍</p><p>以教育为统领，守护老师育人初心</p><p>以科研为先导，促进老师专业成长</p><p>以评价为激励，提升教师自主发展</p> <p>五、夯实有“根本”的职业教育</p><p><br></p> <p>各级领导对大兴教育的评价。</p> <p> “大兴经验”解读之后，吴昊副校长就就两个月来在28中学开展的工作进行了简单的汇报。他倡导用“理想的教育实现教育的理想”，办一所让建华百姓有“获得感”，离家门口最近的学校！</p> <p> 吴昊校长的讲座既有理性的思考提炼，又有丰富的感性实践，内容精彩而深刻，参会者通过认真的聆听和思考，更加深刻地领会了“大兴经验”的“根本”。</p> <p> 交流会后，党组成员郭子文对下步教育重点工作进行了安排部署，要求各学校做好全年教育体制机制改革总结和期中质量分析等工作。</p> <p> 于洪芬局长最后指出，教育体制机制改革学习“大兴经验”是市委市政府“2+7”改革当中的重要一项，也是当前一个阶段重点推进的工作，今天我们又一次深度学习了大兴经验，各校务必高度重视，结合校情，找准切入点，深入落实，为办好人民满意的教育而努力！</p>