生命不息学习无止追梦前行

上善若水

2020年11月8日，迎着冬日暖阳，我们教师培训团队的60个人到达了江华瑶族自治县进行为期七天的跟岗培训。 　　开班典礼上，骆贵成副局长对我们提出的殷切希望与要求，让我们记起了集中培训上我们的誓言：我是临武县培训团队的一员，好好学习，天天向上，积极参与活动，认真完成作业，为临武教师培训奉献自己的力量！ 　　我们深感责任重大，我们深知我们是一个不可分割的团队，我们要分工与协作完美融合，我们珍惜每一次学习的机会，我们不断萃取知识和经验。所以在这次培训的第一天，我们小组共同讨论分好工，组长苏妍辉与陈波负责方案汇报，王玉林与黄晓明负责小组学习分享，邝开莲与罗星星负责美篇与通讯，何水芳负责小组节目表演，其余学员负责照相与协助。每个人都有任务，每个人都要发挥所长，我们将这一次的学习当成为即将要进行的送教下乡进行的一次练兵。 一、用心感悟，每天都有收获。 二、有思想、有信仰、有情怀，培训师之路才会走得更远。 我们很多老师都被江华县教育局唐孝任局长的人格魅力给打动了。他的讲座没有一丁点华丽的语言，只有满满的教育信仰与教育情怀，三个思考，三个目标，深化成三为教育，打造成了响誉湖南甚至影响到全国的江华模式。一个一心为教育的教育局长，着实让人钦佩。我们做教师培训师的就要像唐局长一样，有思想、有信仰、有情怀，真干苦干拼命干，我相信，我们这一批培训师一定会为临武的教育事业培育出很多优秀的教师。 　　朴实无华瑶汉子，平凡言语见信仰。  教育情怀显初心，江华模式响潇湘。  幸福师生美校园，理想教育成品牌。  真干苦干拼命干，三为教育扬传统。 这是我听了讲座后即兴创作，以表对唐孝任局长的敬佩之情。 三、亲历参与，共促成长，享培训之乐。10日和11日我们组在沱江二小与培训组的一些成员共同参与了《江华县小学数学教师素养递进式培训》，亲历参与了培训的整个流程，集中培训时学的一些理论，在此次实践中得到了实操，通过观课、议课、评课、磨课，交流互动，我们亲眼看到了新进老师在培训团队的指导下迅速成长与进步，将一堂课上得越来越好，真正体验到了教师培训者的伟大之处，同时也终于明白了黄佑生教授所说：培训是种福与己，渡人渡己，爱返福至的真正含义。 研课磨课是一个艰难的过程，罗星星老师即兴诗一首，较好的说出了研磨过程的苦与乐。研课磨课屡探讨，成果展示见成效。欢聚一堂抒灼见，集思广益见妙招。夜以继日修改忙，胸无成竹寝难安。专家评议指症结，豁然开朗终提高。 四、唯有创新，才有特色。12日我们参观了江华水口小学、水口中学与沱江一小，三所学校都有一个共同的特点，那就是特色。瑶族的民族特色文化被师生们演绎得淋漓尽致，真正的体现了江华县的办学理念：一校一特色、一师一专长、一生一特长。而这些特色的形成，都在于领导者有创新思想，深入发掘了民族文化，理解并创新延伸发展文化。我们培训师在培训教师时也要有创新思想，培训教师的创新思维，教师的创新才会引领学生创新，才会有特色的教育。 五、做一个会快乐的培训师。13日下午的交流会上，骆局长以自身事例告诉我们说要做一个快乐的人，做老师是快乐的，能坚守教师的岗位更是快乐的。包括梁庚秀老师分享的爱与坚守，何水芳老师分享的责任与担当，其实都是找到了教师之乐，才会如此热爱教育。做老师的其实有很多很多快乐的地方，学生进步了，是快乐的。学生信任自己、亲近自己时，是快乐的。学生贴心的一句问候时，也是快乐的。学会快乐，才会喜欢这份职业，才会用心去做这份事业，才会让自己的快乐传给别人，进而影响一群人，带动一群人。现在的我们，不仅仅是老师，还是教师培训师，也就是老师的老师，快乐+快乐那就是双重快乐，何乐不为？ 　　7天的培训时间是有限的，但我们的学习无限的，生命不息，学习无止，我们将一直追梦前行，做最好的自己，做最好的培训！祝愿我们最终都能成为优秀的教师培训者。我们临武的教育蒸蒸日上！